小学生创新设计作品

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 胡春艳）天津师范大学第十八届学生教学技能大赛决赛近日在校园里拉开帷幕。这项已经举办了近二十年的品牌赛事，旨在涵养学生教师职业认同感，促进学生教师职业素养与师德养成，提升学生教育教学实践和求职就业能力，培养和激励更多优秀学子投身教育事业。

不同于往年的比赛，本次竞赛增设“中小学课后服务素质拓展课程设计征集”同期活动，来自全校不同年级、专业的180个团队近千余名学生，通过自由组队的方式针对不同学段的基础教育对象开发了素质拓展课程，助力中小学“双减”课后服务。

比赛中获评“金课奖”的《健身腰鼓》课程设计作品主要面向三到六年级的小学生开设，课程以腰鼓为媒介，让学生学会缠腰、变节、过膛三个基本动作和九种队形排列，激发学生参与体育运动兴趣，同时弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化自信心和民族自豪感。

“金课”主讲人——体育科学学院的2019级师范学生纳龙来自宁夏回族自治区，从小学习腰鼓，一直致力于通过民族传统体育项目的学习推广继承和弘扬中华优秀体育文化。他在安塞腰鼓的动作基础上进行改编，让不同成长阶段的学生通过课程得到全面锻炼。

作为大赛评委，天津师范大学附属实验中学校长王洋认为，这门课程具有重要的现实意义，可以有效地引导学生学会与人沟通的方法，正确认识并科学应对学习生活中遇到的负面情绪。

据了解，天津师范大学将打造样板课程库，为全市中小学提供优质素拓课程选项，推动更多师范学生团队走进中小学，赋能“双减”课后服务。

来源：中国青年报客户端

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