小学生实验报告单模板
4月20日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布了《关于公示“全国中小学实验教学精品课”名单的通知》，山东省共有32节课例入选“全国中小学实验教学精品课”，其中济宁市入选4节，入选数量居全省第三。
为有效落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，探索新时期学生实验能力、实践能力与创新能力的培养模式，济宁市对本次遴选活动高度重视，及时印发《济宁市中小学实验精品课遴选活动方案》，指导各县市区开展遴选活动，从各县市区、市直学校推荐的156节课例中择优选出42节参加省级遴选，其中5节获评省一等奖并被省教育厅推荐参加部级遴选。经教育部组织专家评选，济宁市第一中学强明明、任城区李营中心小学李芳、梁山县寿张集镇育英小学王雅敏、泗水县洙泗初级中学周静等4名教师报送的课例成功入选“全国中小学实验教学精品课”。
强明明老师执教的《让小车跑起来——基于数字化实验系统的原电池装置的设计与改进》基于项目式学习和设计化学习理论，以任务驱动为基础，改进了实验装置，创设了真实的问题情境—让小车跑起来，开展了多样化的实验探究，学生参与度高，引发学生深度思考建构理论模型，并在实践中应用、完善模型，加深了对理论的理解。
李芳老师执教的《声音的产生》创新和改进了实验材料，设计了“跳舞的公主”“空气振动发声创新实验”“音乐激光秀”等创新实验，并采用鸿合投屏展示学生的实验过程，实现了多视角联合教学、视觉化立体授课，实现了学生对“声音的产生”这一主要问题的深度理解、有效构建和灵活应用。
王雅敏老师执教的《土壤的成分》设计了采集、观察和研究土壤一系列活动，引导学生对有结构有层次的实验材料进行探究，学生根据自身经验进行推测及研究，并通过动手实践证实，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的实验技能和团队合作意识。
周静老师执教的《种子的结构》将课堂知识和学生日常生活实际联系在一起，引领学生探究泗水县常见植物种子的结构特点。实验中创新性地将菜豆种子更换为个体结构分化更清晰的大颗粒芸豆种子，并直接展示鲜活的植物幼苗，还利用实验报告单进行导学以体现知识的生成过程，增强了课堂实验教学的可视性和互动性。据悉，本次遴选出的实验精品课将保留上传至国家中小学智慧教育平台进行展示，供全国中小学实验教师参考借鉴。
（济宁教育发布）
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