考试的每一名学生从小要经历的事情，“学霸”和“学渣”在考试之前的表现截然不同，学霸自信满满，也有信心能拿到100分。而学渣就很心虚，又怕老师再找家长。

“双减”政策落实之后，中小学生的考试也受到了限制，不允许组织小学一二年级的学生参加考试，其他年级的学生考试结束后也不允许公布排名。

教育的出发点和最终目的是好的，“应试教育”也不被提倡。学生们应该在自由里健康快乐的成长，而不是被束缚，被要求。成绩的好坏固然重要，但这并不是评判一名学生的唯一标准。

成功错过所有正确答案！小学生“0分”试卷走红，老师哭晕在厕所

小学生们天真无邪，看了这些可爱的小学生的考试卷子能开心一整天。但是老师看了就有点难以启齿了，这样的成绩还是十分令人担忧的。

学生们拿着自己的“0分”卷子，回家后让家长在卷子上签名，家长看了气不打一处来，“闭眼睛”答都不至于考出0分吧！家长也要认真思考思考了。

语文考试的填空题也难不住聪明的小学生，学生们“出口成章”，这些对于他们俩说都是“小儿科”。考试卷子当然也不会有空白题，老师第一眼看了还是很欣慰的。

可当老师仔细阅卷之后血压已经上来了，“高兴得哭了”是什么鬼？“哭的不要脸”又是哪里学来的词语，这可不是老师上课教的啊，现在的学生网络词语看得太多。

成功错过所有正确答案！小学生“0分”试卷走红，老师看后已经“哭晕在厕所”。考试题目要求学生用“一……便……”造句，学生竟然写出“一桶方便面”！

用“天真”造句就容易很多了，可是小学生“天马行空”的答案再次气坏了老师。再看了小学生的其他造句，老师真的要哭出来了，求老师的心理阴影面积。

小学生的世界充满好奇，“答非所问”让老师难以理解

小学生的思想老师真的是搞不懂，问题问“小明为什么没来上学”，小学生竟然回答到是“不想考试”。看来这并不是小明的内心想法，而是小学生的内心OS吧。

问题二：“燕子为什么往南飞”？小学生想都没想直接写上是“因为南方不考试”。小学生是多厌恶考试呢？考试竟然成了小学生最讨厌的一件事情。

语文考试最后一道作文题的分值占比是比较高的，可是这名小学生却没有珍惜这次作答的机会，写完作文标题之后，却在下边的空白处写上了“此处省去600字”几个大字。

老师见状气的够呛，这学生过于调皮了吧。“魔高一尺道高一丈”，老师也使出了绝招，不仅画上了一个大红“0蛋”，还在此标注上了“此处省去60分”。

小学生们的“造句”就跟“讲笑话”一样，老师佩服得不行。这名小学生的逻辑思维就和其他的小学生不一样，主谓语顺利都对，但整个句子读起来就怪怪的。

老师也为学生“捏把汗”，这样的文化水平将来能考上大学吗？虽说学生的进步空间很大，但如果不能正视开始，严肃对待每一道题目，还是很难能突破自我。

家长和老师要对学生进行正确引导，了解真实想法，并“对症下药”

小学生们这种行为是不妥当的，家长和老师一旦发现学生经常有这样的行为也要重视起来。了解学生这样作答的本意，并“对症下药”。

如果学生是真的不知道怎样回答，认真自己写的答案就是正确的，说明学生并没有真正地掌握知识点，老师还需要悉心教导，让学生理解问题并能做出正确的回答。

如果学生明知道这样的答案不妥当，但是为了好玩而故意为之，那老师和家长就要对学生进行思想教育了。不然一味地放纵下去，会带来更加严重的后果。

考试是一件十分严肃的事情，无论是平时的小测试，还是期末考试，或是大型的中考高考，学生们都要去认真的对待，让考试成为验证自己近一阶段学习效率的一种最佳方式。

笔者寄语：小学生的可塑性还是比较强的，老师和家长也要给予学生一定的时间和空间，用正确的方式教导教育学生，付出和回报也会成正比。

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