小学生绘制学校平面图

中国网讯 为激发学生学习兴趣，营造积极向上的学习氛围，增强学生学好数学的信心，近期，宜宾市中山街小学校开展了以“传播数学文化，发展核心素养”为主题的数学节。

据了解，本次数学节以一系列数学活动为载体，以全体师生之力积极推动，在校园里掀起了一波又一波学习数学的热潮。在多彩的活动中，学生的数学实践能力得以发展，数学思维得以提升，数学的魅力得以展现。

数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，教师们积极引导孩子们体验学习数学的趣味性，学会从数学的视角去发现和创造，教师们以一年级小学生爱画、爱想的兴趣为出发点，开展了“我心中的数字”创意绘画比赛。小朋友们用丰富的想象，发挥着自己的创造力，把单调的“0-9”十个数融入到图画中，以绘画的方式把数字王国里的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学画，设计了许多色彩艳丽、内容丰富的创意作品。

和谐的数学，快乐的数学，创新的数学。12月11日-15日，二年级各班利用“数学里的秘密”开展活动动员，孩子们积极参与，个个创新，兴致勃勃地开始创作，小小的手儿大大的创意，制作出的米尺又漂亮又精准，充分展现了孩子们学习数学的乐趣，

孩子们利用一切可以利用的材料：卡纸、广告纸、包装袋、打结带、废旧纸杯、用过的塑料杯、旧衣服、松紧带，甚至落叶都可以变废为宝，成为制作米尺的材料。他们自制的米尺有常规版的，有卷尺版的，有折叠版的，还有“饮料瓶”形状的，创意十足。小小年纪就会用数学的眼光看生活，从生活中发现数学的秘密和乐趣。

生活中离不开年历，为了让学生进一步巩固”年、月、日”的知识，培养学生用数学的眼光去观察和认识周围实物的能力，增强孩子们动手实践能力，三年级开展了“手工制作年历” 数学活动。学生们发挥自己的创意，制作属于自己的龙年年历，利用卡纸、彩笔、胶水、尺子等工具，根据各自的喜好设计个性图案，有条不紊的剪、贴、画、涂……设计出了各式各样的年历，写上月份、日期和星期，有的日历上还标注了父母和自己的生日日期，惊喜无处不在。

12月26日，四年级数学组在学校B区会议室开展了“计算大王擂台赛”活动，经过班级海选，每班选出4名学生代表进行决赛。在各班老师精心的准备下，各赛场井然有序，随着铃声一响，一双双小手紧紧握住手中的笔杆，全神贯注，手不停笔，争分夺秒的答题。比出速度，算出精彩。比赛结束后，评委老师严格认真的阅卷，以团体总分排名，评出一二等奖，并对获奖学生进行表彰。

近日，五年级开展“数学绘画创意设计”评选活动，数学老师们对各班初赛后推出的学生数学绘画作品进行评比。“这件作品很有创意，把简单的图案运用旋转的方法，图案设计非常漂亮！”“这件作品也很不错，像一个指南针；还有这宝剑；还有川剧中的脸谱；还有栩栩如生的飞龙、狮子；它们都可以动起来，还是一幅3D画”“这件也不错……”老师们认真地欣赏点评着每一幅作品，对孩子们认真的创作、巧妙的构思啧啧称赞。

五年级孩子们以数字、图形等为创作基本素材，运用平移、旋转等规律作图。在各班数学老师的带领下，孩子们充分发挥自己的想象力，把身边的花草树木变成了三角形、长方形、正方形的组合，远山倒影在绿水中变成了一幅幅对称图形……生活中的一切都变成了数字和图形的组合，天马行空、充满童趣、甚是奇妙。经过老师们认真的评选，优秀作品将参加学校为期两周的优秀作品展。

在六年级孩子们认真细致、准确地设计下，一幅幅生动形象的画面跃然纸上，六年级平面图绘画决赛在学校A区四楼会议室拉开帷幕。老师们跟随孩子们的设计畅游了一个个小区，参观了一个个家庭的装修布局，思绪放松在一个个公园广场里，当看到孩子们绘制的校园图时不禁心中喜悦，精美的作品让老师们啧啧称赞，一个个未来设计师崭露头角，老师们公平客观的评出了一、二、三等奖。本次评出的获奖作品还将在全校展出。

据悉，六年级的活动以“绘制平面图”为主题，要求学生按照一定的比例尺绘制校园、住房、小区、广场或公园平面图，灵活运用本学期学习的知识，学生人人参与。经过各班初评，选出优秀的作品参加全年级评比。

在全体数学老师们的精心组织和学生们的积极参与下，本次数学节圆满结束。孩子们在探索数学的过程中巩固数学知识，感受数学与生活的密切联系，探索数学魅力的种子深深扎根于每一位学生的心中，踏上新的数学之旅，点亮智慧之光。

该校相关负责人表示，本次数学节活动形式多样，内容丰富，不仅让学生感受到数学文化和魅力，也拓展了学生的数学思维，提升了学生的实践能力，发展了学生的数学核心素养。虽然活动已结束，但同学们探索数学的双桨依旧摆动，多样的数学活动正无声地将数学思想渗透在生活的各个角落，丰富的数学游戏让数学文化在校园里得以浸润、传播。（徐植奇）

供图：宜宾市中山街小学校

淳卿重2132如果要你画一张自己学校的平面示意图,你该怎么做? -
祝和泻15177828826 ______ 或者是查google卫星地图,找到你们学校并照着描; 或者是假设自己在天上看整个校区,一个楼一个楼,一条路一条路地画它们的外轮廓呗.

淳卿重2132三至五年级学生在a4纸上绘制一幅涿鹿县平面地图(精确到乡镇). -
祝和泻15177828826 ______ 根据比例尺的公式:长的比例尺=图上距离:实地距离=29.5:25600≈1:850; 宽的比例尺=图上距离:实地距离=21:15800≈1:752. 根据选项,这张平面图应选择的比例尺是1:1000. 故选:A.

淳卿重2132地理活动小组为学校绘制一幅平面图,宜选用下列哪种比例尺( ) -
祝和泻15177828826 ______[选项] A. 1:150000 B. 两千分之一 C. 图上1厘米代表实地距离5千米 D. 1 1100000

淳卿重2132绘制校园平面图时要按一定的比例把实际图形画在纸上所以要标明什么? -
祝和泻15177828826 ______ 绘制校园平面图时,一定是按实际尺寸按一定比例缩小绘制在平面图上的,所以需要在平面图上标注原建筑的实际尺寸,并注明比例.

淳卿重2132绘制一张学校平面图,采用下列哪一种比例尺最适合( ) -
祝和泻15177828826 ______[选项] A. 1:1000 B. 1 3000000 C. 图上1厘米代表实地距离2千米

淳卿重2132英华小学的校园呈长方形,长240m,宽180m,用6000/1的比例尺画出这所学校的校园平面图
祝和泻15177828826 ______ 240m=1=24000cm 180m=18000cm 平面图的长=24000÷6000=4cm 宽=18000÷6000=3cm

淳卿重2132如果请你为学校绘制一幅校园平面示意图,你觉得下列哪个比例尺比较合适( ) A.1:100B.1:1000000C.D.图上1厘米代表实地距离100米 -
祝和泻15177828826 ______[答案] 绘制一幅学校平面图,应选择表示内容详细的地图,即比例尺大的地图,比较选项中的四个比例尺可得,A比例尺最大,但用该比例尺绘制的地图图幅太大,D比例尺较大,绘制学校平面图合适. 故选:D.

淳卿重2132绘制学校平面图,适合采用的比例尺是( ) -
祝和泻15177828826 ______[选项] A. 1:800 B. 1:20 C. 1:250000 D. 1:10000

淳卿重2132画一张学校平面图,下列比例尺比较适当的是( ) -
祝和泻15177828826 ______[选项] A. 1:1000 B. 1厘米代表2千米 C. 一百万分之一

淳卿重2132 下面是实验小学校园平面图. (1)实验楼在操场的(    )面,办公楼在操场的(    )面,校门在操场的(    )面,教学楼在操场的(  ... -
祝和泻15177828826 ______[答案] (1)东南;西;南;北;(2)西南;东北;(3)北;东