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小学语文说明方法都有哪些

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-27

2024年2月27日,苏州工业园区小学语文课程方案落地支架专题研讨暨新学期教学工作会议在星洲小学举行。教师发展中心夏静怡副主任、教研中心魏斯化副主任,小学语文教研员赵卉老师参会指导,星洲小学王晓琳书记、卢志敏校长,园区各学校小学语文分管教导、教研组长和备课组长出席会议。

会议伊始,星洲小学围绕“小学语文课程方案落地支架”分享了研究成果,分三个环节进行。

主张论坛环节,由星洲小学语文分管教导孙晓娓老师从学校层面解读《星洲小学语文课程实施方案》,她重点从路径、策略、评价和保障等四个方面整体描绘出星洲小学语文组落实国家课程的课程图谱,展示了学科课程蓝图的星洲样本。

圆桌会议环节,星洲小学语文教研组长张晓璐老师带着六位语文备课组长进行沙龙研讨:语文学期规划的星洲行动——学期课程纲要的变与不变。三年级语文备课组长何婧老师先从“基本信息、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价及设计说明”几大板块整体展示三年级下学期的《学期课程纲要》。然后张晓璐老师和六位备课组长再围绕纲要制定的意义,纲要的变与不变等问题进行现场互动交流,与大家分享自己的收获与感悟。

备课现场环节,先由特级教师袁莉华老师带着研究团队展示:基于标准的语文教案变革——“教—学—评”一致的学案设计。他们展示的是三年级下册第四单元单元学案的编写及思考。袁老师先整体介绍单元学案框架,并以三年级下册《蜜蜂》一课为例,分享星洲小学单元学案如何体现教-学-评一体化,努力实现学案的五大定位。紧接着团队的四位老师分别上台用关键词分享自己研究的感悟与收获:项飞老师围绕“跨”分享学案中如何融入跨学科学习,设计有挑战性的任务;夏飞老师把编写单元学案的过程比作“登山”,虽有挫折,但一往无前;何苗老师以“逆”为关键词分享学案设计中的逆向设计,逆转思维,让学案成为学生学习的GPS;杨新悦老师分享学案设计中如何让目标、评价、过程体现出“语文味儿”。星洲小学的老师们正在开启一场基于语文课程标准的语文学案变革。

魏斯化副主任首先高度肯定了星洲小学三位一体的语文课程方案落地研究。他从课程思维、学习思维、评价思维、数字思维四个角度指导园区小学语文教研工作,并就魅力课堂深度学习的五个要点进行了针对性地指导和交流。他期望大家能够深入地开展研究学习,让课程方案落地,推进学习变革和技术赋能,真正做到减负增效。

最后,夏静怡副主任围绕“增强课程思维,推进课程研究”,为与会老师做了深度解读和指导。她指出增强课程思维需要做到四个转向:教师要把教学意识转向课程意识;教学理念要从知识逻辑转向认知逻辑和学习逻辑;教学设计的课程要素要从零散转向紧密关系;课程实施要从重视结果转向注重过程。四个转向聚焦课程思维的锻造,推进课程改革与研究,让与会老师们都深受启发。

日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。语文课程的研究与实施,道路且长,但只要脚步未曾停下,研究不曾停止,最美的风景就在前方!

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汪标沿14790255085 ______[答案] 举例子:举例说明可以画抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服. 作比较:比较说明往往是通过比较显示异同,突出特性,增强效果. 列数字:即简明扼要,又准确具体,一目了然,能给读者留下清晰映像. 下定义:给读者一个清...

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汪标沿14790255085 ______[答案] 小学阶段说明文常见的说明方法有:举例子、列数字、打比方、作比较

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汪标沿14790255085 ______ 举例子,打比方,列数字,作比较,就记得这几个了.小学时背的那个溜啊

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汪标沿14790255085 ______[答案] 说明的方法 1.举例子 2.作比较 3.下定义 4.列图表 5.作诠释 6.打比方 7.摹状貌 8.引用 9.分类别 10.列数字

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汪标沿14790255085 ______ 有打比方、做比较、举例子、列数字.保准正确,嘻嘻!!

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汪标沿14790255085 ______ 外貌,心理,神态,语言.

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汪标沿14790255085 ______ 说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等. 下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法. 分类别:是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定...

(编辑:自媒体)
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