小数简介

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小数简介

来源：baiyundou.net 日期：2024-09-20

海报新闻记者李溯通讯员孙娅萍潍坊报道

人间最美四月天，不负春光与教研。为更好地交流教学经验，提升教研活力，密切区域联动，形成教研合力，助力教育高质量发展，4月12日，奎文小数团队北部片区联盟教研活动暨集团教研活动，按照计划在潍坊中新双语学校如期进行，此次活动也是李文谷名师工作室4月份的活动。

三年级么知雪老师《长方形和正方形的面积》的课堂，么老师带领同学们从生活问题中抽象出长方形、正方形及相关数学信息，从而解决实际问题。同学们通过观察、猜想、操作、验证、推理等活动，探究并验证长方形和正方形的面积计算公式，培养了学生的量感、推理意识和应用意识。

备课组长张雪莹老师进行“基于度量视域建构空间观念”的单元整体备课分享。备课中依据新课标，立足于大单元整体目标设计，确立核心素养点，实行教学评一致性，体现了大概念教学中的专家思维与复杂交往，达到教书与育人的和谐统一。

展示课结束，进入评课议课环节。区名师工作室的导师和新教师对本节课做了精彩点评，就展示课的亮点表示肯定，不足之处提出建议，充分展现了校际联盟教师积极研讨交流的精神风貌，对教师的成长起到了极大的推动作用，指明了下一步的数学教育教学工作的方向。

郑龙涛、张健、马欣老师对《大概念教学》进行了读书分享。三位老师通过不同视角探讨核心素养在小学数学中的体现与落实，以期引导义务教育阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。从核心素养的界定，到课程目标的落实，到核心素养的养成，三位老师为我们深入浅出得讲解，通俗易懂，易于落实，让我们收获颇丰。

最后，工作室主持人李文谷副校长对本次活动给予了高度评价，并进行了总结点评。她结合具体案例，说明了单元基本理解提炼的关键点和着力点；从目标设计、评价任务、学习标准的制定与老师们进行了全面的分析；阐明如何依托学历案中任务和问题的设计，打通课上课下的时间和空间的界限，以此在课堂上为学生提供展示思考和困惑的时间和空间，提升学习效率，为后续单元整体教学的研究进一步明确了方向。

善谋者行远，实干者功成。此次活动为片区联盟学校教研工作理清了思路、指明了方向，相信奎文北部片区小数教研团队定会凝心聚力，拾光探路，向美出发，谱写新篇章！

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崔庾享867小数点的意义和性质,请详解 -
巢朋贺19499561022 ______ 在进行测量和计算时,往往不能得到一个整数的结果,这时通常用小数来表示.小数的意义:把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示.一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

崔庾享867小数的分类和特点 -
巢朋贺19499561022 ______[答案] 循环小数(分为无限循环小数,无限不循环小数),不循环小数.

崔庾享867小数的起源是什么? -
巢朋贺19499561022 ______ 关于小数的由来方面的知识小数,即不带分母的十进分数.小数的产生有两个前提:一是十进制记数法的使用;二是分数概念的完善.小数的出现标志着十进制记数法从整数扩展到了分数,使分数与整数在形式上获得了统一.我国对小数的认识...

崔庾享867以前的小数是什么样的 -
巢朋贺19499561022 ______ 小数是我国最早提出和使用的.早在一千七百多年前,我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了把个位以下无法标出名称的部分称为微数. 古代,我国用小棒表示数.人们要表示小数就只是用文字.到了公元十三世纪,我国元代数字家朱世杰提出了小数的名称,同时出现了低一格表示小数的记法. 这是世界上最早的小数表示方法.这种记法后来传到了中亚和欧洲.后来,又有人将小数部分的各个数字用圆圈圈起来,这么一圈,就把整数部分和小数部分分开了.有了阿拉伯数字后,先后出现了像这样表示小数的方法. 在西方,小数出现很晚.直到十六世纪,法国数学家克拉维斯用小圆点“· ”表示小数点,确定了现在表示小数的形式;不过还有一部分国家是用逗号“,”表示小数点的.

崔庾享867什么是“纯小数”什么是“带小数” -
巢朋贺19499561022 ______ 纯小数:一般是指整数部分是0的小数.例如:0.1,,001…… 带小数:与纯小数相反.例如:1.25,100.3……

崔庾享8671到6年级学过数有哪些?数的基本概念自然数数位表自然数计数单位小数数位表小数和分数的基本性质 -
巢朋贺19499561022 ______ 1、1到6年级学过的数有:小数,分数,自然数,正数,整数(正整数)(负整数),公因数,公倍数,奇数,偶数,负数,乘数,除数,被除数,有理数,无理数. 实数{分小数(分数)(分有限小数和无限循环小数) 和整数【分自然数( ...

崔庾享867小数的由来,帮帮忙!!...
巢朋贺19499561022 ______ 小数是我国最早提出和使用的.早在公元三世纪,我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了把整个位以下无法标出名称的部分称为微数. 小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的.在十三世纪中我国出现了低一格表示小数的记法. 在西方,小数出现很晚.直到十六世纪,法国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号. 如果有什么不懂的,欢迎追问如果对你有帮助,请给双五星谢谢

崔庾享867什么叫一位小数 -
巢朋贺19499561022 ______ 解:一位小数就是小数点后面只有一个数字的小数,叫一位小数.例如:5.3是一位小数15.8是一位小数365.9也是一位小数小数点前面有几个数字,这个不用管它.

崔庾享867什么叫整数,小数,分数,百分数,正数,负数
巢朋贺19499561022 ______ 整数是0、1、2、3、4…………. 小数是有小数点的数叫小数例如:0.1、0.2…………. 分数是表示一个数是另一个数的几分之几叫分数,例如:9/2…………. 百分数是有百分号的,百分数表示一个数是另一数的百分之几. 正数是1、2、3、4……. 负数是-1、-2、-3……. 0既不是正数也不是负数.

崔庾享867分数和小数的由来 -
巢朋贺19499561022 ______ 分数的起源於＂分＂.一块土地分成三份,其中一分便是三分之一.三分之一是一种说法,用专门符号写下来便成了分数,分数的概念正是人们处理这类问题的长期经验中形成的. 世界上最早期的分数,出现在埃及的阿默斯纸草卷.公元1858...

（编辑：自媒体）