山行运用了什么手法
教材是同学们学习的根本，也是各大考试命题的重要依据，尤其是对于中小学生来说，教材的存在，更能够激发起他们对学习的兴趣。
因为教材中有太多的人物插画，以及同学们需要学习的内容，但是最近几年，家长对于教材的关注度逐渐提升，尤其是教材插图出现问题之后，家长似乎更敏感了些，这不，如今家长又对小学生教材提出了新的建议。
家长提议删除《山行》，只因这7个字，网友：家长的思想不纯洁
不知道大家对小学阶段学习的《山行》这首诗词是否有印象，这是唐代诗人杜牧的作品，用山路、白云、红叶和人家构成了一幅和谐的画面，也表现了作者的高怀逸兴。
其实对于很多90后来说，当时在学习这首诗的时候并没有觉得有什么，但是现在的家长却认为，其中的一句诗词存在不妥之处，那就是“停车坐爱枫林晚”。
这句话原本的含义，就是因为喜爱那枫林晚景，所以才会将马车停下，但是家长却认为，这句话中“坐爱”这个词存在不妥之处。
现在的小学生思想也比较成熟，虽然字是不一样的，但是很多家长提到这两个字的时候也会觉得害羞，甚至有些小学生还会询问家长，这到底是什么意思。
小学生的好奇心可以理解，他们对很多事物都会感觉到非常好奇，所以也会向家长提出“十万个为什么”。
而面对这样的尴尬场景，家长建议将这首诗词从教材中删除，但是却没想到得到了网友的反对，一方面，这首诗的存在对同学们的学习是有一定帮助的，所以才会存在这么多年，而且学习起来也并没有那么困难。
另一方面，有网友认为，明明是现在的家长思想不纯洁了，为什么偏要赖教材，这首诗词就是在描绘秋天的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，但是在家长眼里，呈现出比较难堪的一面。
而且更重要的，即便现在很多小学生的思想比较成熟，但是如果家长能够正确引导，也并不会发生误会，最主要的还是在于家长。
中国汉字博大精深，家长不要过度解读，往积极向上的方向去引导
其实在同学们的学习过程中，也经常会有这样的现象发生，毕竟中国汉字博大精深，那么如果家长对于这种现象过度去解读，自然会给自己以及孩子带来不一样的影响。
现在的家长对孩子的学习越加关心，这也是可以理解的，但是也希望家长能够正确引导，往积极正能量的方向去解读。
换一个角度来想，其实这首诗很多90后也都是学习过的，但是当时无论是学生还是家长，甚至是老师，都不会像现在的家长一样，往这个方向去想，而是更加注重这首诗词的写作手法，以及作者在创作这首诗的心情。
所以我们也不得不说，现在的家长，对于很多内容都是过度去解读，实际上这也只不过是家长单方面的想法。
而对于家长提议的将这首诗词从教材中删除，教育部门也并没有进行回应，如果按照家长的意思，觉得有其他含义的诗词就删除，那么最终对于教材的变动是比较大的，最终受到影响的依旧是同学们自己。
所以还希望家长能够理性看待，不要单纯的用自己的想法去看待问题，而是站在作者的角度去分析，这首诗词想书法的情感。
除教材外，各类课外读物对同学们的学习也很重要
如今同学们学习的方向更加灵活化，很多老师和家长都会想方设法让同学们读更多的书，而这其中也包括同学们自身感兴趣的课外读物，其实这对于同学们的学习也是非常有好处的。
尤其是对于语文作文的写作，在读课外读物的过程中，同学们可以积累更多的写作素材，运用到自己的考试中去，也会给老师留下很好的印象，给自己加分。
另外，读课外读物也会缓解同学们的学习压力，即便是中小学生也是如此，他们所承受到的压力比较大，如果每天只盯着教材，可能让家长想要得到的结果适得其反。
读课外读物也是对自身爱好的一种展现，家长可以正确去引导，买一些孩子感兴趣的书籍，并且养成良好的阅读习惯，并且在每读完一本书的时候，也要分享出自己的想法，也就是读后感，让孩子学会总结和归纳。
今日话题：你觉得《山行》这首诗存在问题吗？还是家长多此一举？
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郝缪厚4126鲁山山行写景主要用了什么样的手法?举例说明 -
昌解浅18014593546 ______ 主要运用了动中有静的写作手法.山林空荡,熊在爬树,鹿在饮水,构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图.这画面是动的,可是诗意却是静的,表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界, 尤其“云外一声鸡”,非常自然,确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉.这也是所谓动中有静的写法.
郝缪厚4126《山行》赏析 -
昌解浅18014593546 ______ 这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句. 首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦.“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势....
郝缪厚4126(一)山行这首诗采用的是 - 和 - 的手法,表露了诗人内在精神世界和志趣. -
昌解浅18014593546 ______ 《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句.这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面.在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体. 全诗构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目.这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露.
郝缪厚4126山行下二句用了什么修辞手法 比喻 -
昌解浅18014593546 ______ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 意思是停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红. 修辞手法应该是夸张,或者衬托,没有比喻
郝缪厚4126求大神解答 暮秋山行首联运用了什么手法?表达出作者什么样的心境?尾联的作用? -
昌解浅18014593546 ______ 尾联.“远行”二字呼应题目“山行”,表现此行之遥远艰辛,同时暗示出远行奔波之毫无成就.诗人所疲于山行的原因,就在诗的这四句中说明了;而“苦辛”二字则为“暮秋山行”作了总的归结. 首联.运用了衬托的手法.作者以“马”、“长坂”写山行,但并非写山间行走,而是写山间停歇.而且这种停歇又并非那种充满雅致逸兴的停歇,而是“疲卧”,以马的疲于山行,衬托了人的倦于奔波.接着,又以渡口西沉的斜阳来烘托诗人的心境.
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郝缪厚4126山行这首古诗的内容是什么? -
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郝缪厚4126山行即事 王质 尾联运用了怎样的修辞手法 -
昌解浅18014593546 ______ 用了拟人化手法,是反用.满意要采纳哦