师说的全部古今异义

班响玛3787《师说》 的语法整理师说虚词多义多用、此类活用(n.作vt.之类)古今异义、倒装句、定语后置、判断句、省略句 -
周寿狐19625348026 ______[答案] 一、古今异义: 1、学者——求学的人.古之学者必有师. 2、所以——用来……的.师者,所以传道受业解惑也. ……的原因.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 3、众人——一般人.今之众人 4、不必——不一...

班响玛3787师说中李氏子蟠,年十七,好古文 古文的古义是什么? 作者写《师说》赠李蟠的原因是什么 -
周寿狐19625348026 ______[答案] 古文的古意和今意差不多,都是指古代的人写的书,而在《师说》中特指古代“四书五经”. 赠《师说》的原因一是体现对学生的鼓励与支持,另外则是讽刺当时的“耻学于师”的士大夫的学风.提倡“不齿相师”

班响玛3787师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用. -
周寿狐19625348026 ______ 1]学者:求学的人. [2]道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则.可以参看本书上面所选韩愈《原道》. [3]受:通“授”.传授. ...

班响玛3787师说和劝学中的古今异意词,要古意的解释.加例句.还有,这两篇中[而],[之],[者]带解释,带例句,带用法. -
周寿狐19625348026 ______[答案] 【古今异义】 学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目...

班响玛3787《师说 》句读之不知 中的句读古义今义是什么 -
周寿狐19625348026 ______[答案] 古时称文词停顿的地方叫做句或读.连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落. 古代诵读文章时,需稍作停顿的地方.诵读时的停顿分句和读,停顿稍长的叫句,停顿较短的叫读,后将'读'写成'逗'.现代所...

班响玛3787求文言文《寡人之于国也》 《劝学》 《师说》的实词虚 词文 言句式 通假 此类活用 -
周寿狐19625348026 ______[答案] 一、 通假字 1、传道受业解惑 (“受”通“授”,传授) 2、或不焉,或师焉 (“不”通“否”) 二、 古今异义 1、古之学者必有师:(古)泛指求学的人;读书人.(今)指有专门学问的人. 2、所以传道受业解惑也:(古)特殊指示代词“所”与...

班响玛3787《师说》中的“所以”的古今意思是什么? -
周寿狐19625348026 ______[答案] 所以 【今】表示因果关系的关联词. 【古】用来,靠它来. 【例】师者,所以传道,授业解惑也.《师说》

班响玛3787关于“老师”,为何时下流行把跟老师不沾边的人也称为“老师”? -
周寿狐19625348026 ______ 老师的意义己经广泛化了,不只是代表教授某一方面知识的人,还代表在某一方面有多年研究或者较高造诣的人.但也有一种:就是对年纪大的从事某方面工作的人...

班响玛3787师说中“古”是指什么历史时期 -
周寿狐19625348026 ______ 师说的作者是韩愈,按理推测应该是指春秋战国时期!

班响玛3787关于《师说》的一次多义问题“彼童子之师”“巫医乐师百工之人”“吾从而师之”“师道之不传也久矣”中的“师”字的意思 -
周寿狐19625348026 ______[答案] 老师,专门技艺人,以……为师,从师求学