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幼儿中班学期总结表

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-25

暑假过后的九月,是所有学生的升学季,也包括我们幼儿园的小朋友们。开学后,无论是小班的新生入园,还是孩子升中大班,都是人生中一次重要的转折。

那么,作为幼儿园老师,如何提醒家长做好孩子的升班准备呢?又要为家长们提供怎样的帮助呢?

今天,园长幼师通服务平台小编就给大家分享一波幼儿园【小班、中班、大班】升班通知模板,可转发家长或班级群,据说看到的幼师都收藏了,赶快一起来了解一下吧!

小班升中班发班级群话术

可直接复制发家长、发群

亲爱的家长朋友:

你们好!

新学期来临了,昔日来园哭闹的孩子们长大了、懂事了,即将升入中班。孩子们升入中班以后,情绪会出现不稳定和逆反的心理。这是由于孩子各种生理机能逐渐完善了,使他们感觉到自己不再是妈妈怀中的小宝贝,而感觉自己长大了,可以独立做很多事情了。

于是成人的帮助往往被孩子拒绝。

“不”❌则成了很多孩子的口头禅,甚至连家庭的争论他们也要参加,这意味着小雏鹰渴望着展翅高飞,孩子需要更多的理解和鼓励。

在幼儿园我们会做好升班教育工作,使孩子们尽快适应中班的生活,带孩子们参观中班新的教室,让孩子们尽快熟悉中班的环境,同时对学习兴趣、各种习惯、生活自理能力的培养上会有更高的要求等等。

在此,给即将升入中班的幼儿家长一些建议。⬇️

1⃣️ 平等的对待孩子,遇事多给孩子讲道理,更多的了解孩子的心里在想什么?❤️

2⃣️ 给予孩子更多的自由空间,允许孩子自己选择第二天上幼儿园要穿的衣服,成人做事情时请孩子帮忙,以满足他们动手做事的欲望。

3⃣️ 帮助孩子尽快学会自己穿脱衣服,能够自理大小便。

4⃣️ 引导孩子记住父母和幼儿园的名字,家庭住址和电话号码☎️,教育孩子一些预防危险地常识;

5⃣️ 观察孩子正确阅读姿势,随时加以提醒和纠正。

我们相信,在老师和家长的共同努力下,我们小班的孩子会顺利的升入中班,他们不再是幼儿园的小弟弟妹妹,他们的成长会带给我们更多的欣慰!

XX班XX老师

幼儿园中班升大班通知话术

可直接复制发家长、发群

Hello

家长们大家好!❤️

很开心❣️我们中班的小朋友即将要升入大班了!你们将成为大班的哥哥姐姐,经过2️⃣年的幼儿园生活,即将升入大班的幼儿已经适应了集体生活。

以下是宝贝升入大班后,要培养宝贝的目标,家长们可以提前了解,以便于后期的家园共育的举行![握手]

1、让幼儿知道自己是幼儿园里最大的哥哥姐姐,要给弟弟妹妹做好榜样

2、通过小任务培养任务意识

3、学习幼儿计划的做事

4、学习专注做事30分钟左右

大班是幼小衔接集中关注的一年。老师们在集体活动前会请幼儿自己进行“课前准备”, 让孩子们自觉完成生活环节的事(小便洗手喝水)这样既满足了幼儿对于内容的关注和兴趣,又满足了他们希望❤️自己做事的愿望 ,同时培养幼儿学习自我意识!

大班升小学通知

可直接复制发家长、发群

嗨,我亲爱的宝贝 们

不知不觉,老师 已经和你们开开心心的从小班 、中班 、大班 、学前 班度过了4年 时光✨

暑假结束,你们就要成为【小学一年级】【同学】了,不再是【幼儿园】【孩子】了,幼儿园这一旅程你已经成功毕业了 老师希望你们接下来旅程 会步步高升 还是一样的无忧无虑 有空记得和老师常联系

即将是小学生你们,老师总结了一些经验分享给大家

我们大朋友、孩子们都需要做哪些准备呢❓ 往下看

入学手续准备

1)学区确认

务必先确认居住地所属学区,学区每年可能会有所调整,并非是一成不变的。有一些小区所属学区与开发商所宣传的有所出入或有调整、限制等。所以,在带着孩子报名之前,还是应该先咨询地方教育局和学校。

2)证件准备

“五证”齐全,即:父母身份证、户口簿、房产证、儿童出生医学证明、儿童预防接种证(须经疫苗接种单位查验盖章)。

3)物品准备

1个大小适中的书包 可事先参考新学期书本的尺寸;

1个铅笔盒✏;

1个好用的削笔器;

2块以上橡皮;

1把直尺,以15cm为佳;

2块塑料垫板,A4和A5尺寸;

1本记录本;

一些必要的美工用品,比如安全剪刀、油画棒、水彩笔等,这类物品可不着急购买;若干纸巾和湿巾;

1个保温壶。

入学必备能力

1)学科方面

培养孩子的学科意识、学科兴趣,积累足够的学科知识。

2)习惯方面

培养孩子听课、复习、作业完成、解决困难的习惯。

3)心理方面

家长应避免比较、焦虑、追从等不平衡心理。

入学最重要准备

即“培养孩子适应未来学习的基本能力”,这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果,体验学习的快乐,又可以增长知识,提高学习效率。这些能力的习得会是受益终身的,其中阅读力和专注力两种学习能力的培养,对孩子的发展来说是极为重要的。

❤❤ 最后,老师想对你们说:加油❗在我心中你们最棒

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(编辑:自媒体)
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