形容充分利用的古文
语文这个学科也比较神奇,想要获得高分并不容易,但要是想考的不好同样也有困难。语文作为学生时代的三大主科之一,或许因为是母语的缘故,经常容易被学生们所忽视。
当然,学生们不用心学习语文,一部分原因是因为“小瞧”了它。还有一部分原因是,学生们对文言文的排斥感。在很多上了初中的学生们心中,语文中的文言文和英语一样,都是“天书”,听不懂。
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写最满的答案得最多的零蛋!要被学生文言文翻译笑不活了,太有才!
文言文中有很多的字词都涉及到多义词和通假字,放在不同的语境中意思也可能截然不同,这变成了学生学习过程中的一大难点。但文言文在高考中分值一般在20-30分,因此学不会学生也会尽力学。
很多古文的意思和现代意思完全不同,因为不理解,学生在翻译的过程中经常会闹出很多笑话。考试时,往往在答题卡上一顿操作猛如虎,最后得分还是“零蛋”。
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“生于忧患,死于安乐”,其根本之意是在提醒人们要时刻警惕,才能杜绝祸患。“生时患有重病,死的时候安乐死”,这位学生真的是好一手理解。还有“我用韩休,不是为了他的身子”,这理解估计唐玄宗都要被你气活了~
文言文不同于现代文,学生们要是单纯的按照现代理解,那有可能会完全是错的。得不到分数不说,还容易让语文老师憋笑憋出内伤~
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“逝者如斯夫,不舍昼夜”=“死者好像我的丈夫,不管白天还是晚上,都像”。“东风不与周郎便”=“东风不想和周郎上厕所”。这两位同学简直不要太有才,是脑洞大开的节奏了。
这类的学生恐怕最让老师头疼。你说他仔细吧,他翻译的都不对;说他不仔细吧,他好像也是逐字翻译的。还有这“张琼轻轻的侮辱了他们”,这都是个啥?真的是离谱他妈给离谱靠门——离谱到家了。
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“卒”在文言文中是很典型的多义词,可以是指死亡、终于、完毕、士兵等多种。像这种字词在翻译的时候学生们就要多结合文章语境了。
“ 年逾八旬,卒”,翻译这句话怎么看都是问题不大。就是老翁到了八十岁就死去了。但这位学生的脑洞简直不要天大,“年龄到了八十岁,当兵去了”。同学,你这么安排征得老翁同意了吗?
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遇到上面的这些同学,估计语文老师不是被笑死就是被气死!但学生们的脑洞又何至于此。“匪来贸丝,来即我谋”,被奇葩学生翻译为“土匪来卖丝巾,来了与我讨价还价”。同学,你胆子不小啊~
“财物没有不拿的,妇女没有幸免的”本是侧面形容刘邦志向的,现在被调皮学生翻译完好似刘邦是土匪头子。不得不说,学生的思路真的是清奇,语文老师给0分的同时还不忘狂笑一场。
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“荆轲嘿而离去”,本是荆轲默不作声的逃走,到了搞笑学生这,就变成了“嘿嘿一笑逃走了”~当是打游戏呢吗?怎么收完人头开心啦???
这次老师办公室估计已经开始了此起彼伏的笑声,就是语文老师可能血压飙的有点高~同学还是准备好接受“制裁”吧。
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现在的学生思路已经清奇到老师无法控制的程度了。这位学生一定是在开创一种很新的文言文理解方式。
“哈!哈!哈!TM终于混出头了!”翻译的本就离谱,竟然还带动作背景设定,真实有才!语文老师内心OS:如果我有错请让法律制裁我,而不是被这帮熊孩子的脑洞折磨!
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老师们工作已然辛苦,学生们还是要认真学习,不给老师增添负担!
学生们的古文翻译能力家长们也无需过于担心。有的时候是学生贪玩娱乐,向老师们开得小玩笑罢了。老师们还不赶紧趁机愉悦一些身心。
老师在日常工作中除了要对学生进行教学工作,还要关注学生们的情绪变化,也要注意和家长之间保持良好的沟通联系。漫天星光沿途散播,长路尽头灯火阑珊,学生还是要认真学习,不给老师们增添负担。
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有些时候老师对学生会有一种“恨铁不成钢”的心理,对学生们的要求难免会多了些,甚至还会有一些惩罚。不过归根到底都是为了学生能够往正确的方向发展。这时还需要同学们和家长对老师多些理解和宽容。
笔者寄语:中国文化博大精深,语言也是我们国人引以为傲的文化之一。作为中国人,同学们自己也要做好汉语这门学科的掌握呀!
话题讨论:你有见过哪些离谱的文言文翻译?
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嵇昭亮13987008406 ______ 词性需要平时的多积累.多阅读、语文和英语一样有的时候并不会有太明确的答案.而是凭一种预感来做的. 实词和虚词可以这样分辨.如果一句翻译里面那个字或词可以翻译出来.那么它就是实词.否则就是虚词. 并不知道你是几年级的学...
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