怎么判断句式杂糅

钮昌迹2907句式杂糅和重复到底区别在哪? -
解卓梁17515456941 ______ 杂糅是把两种句式混在了一起 重复是同样的意思说了不止一遍 比如说 凯旋而归 旋和归都是回来的意思 这是重复

钮昌迹2907“句式杂糅”是什么意思语文病句题,我们老师说的不太清楚 -
解卓梁17515456941 ______[答案] 句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱.

钮昌迹2907病句的句式杂糅与重复啰嗦有区别吗 -
解卓梁17515456941 ______ 有区别,把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语义纠缠叫句式杂糅,而重复啰嗦是有相同意思的词语重复出现.

钮昌迹2907句式杂糅是什么意思 -
解卓梁17515456941 ______ “句式杂糅”的意思:把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表意不明.“句式杂糅”的举例:作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和以人民的根本利益为出发点.(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅.可去掉)“句式杂糅”的种类:举棋不定;反客为主,指代不明.

钮昌迹2907这样算不算句式杂糅? -
解卓梁17515456941 ______ 这个句子的语病不是“句式杂糅”,而是“成分赘余”即“语意重复”.应该为“我还在妈妈肚子里时,妈妈的体质就很不好”.

钮昌迹2907初中语文的病句如何判断? -
解卓梁17515456941 ______ 初中语文病句的类型: 一、语序不当.主要有下列类型: 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当. 二、搭配不当.主要有下列类型: 1、主谓搭配不当; 2、动宾搭配不当; 3、饰语和中心语搭配不当; 4、一面与两面搭配不当; 5、否定与肯定搭配不当. 三、成分残缺.主要有下列类型: 1、缺少主语; 2、缺少谓语; 3、缺少宾语; 4、缺少修饰成分. 四、成分赘余.主要有下列类型: 1、堆砌; 2、重复; 3、可有可无; 4、应删去“的”字. 五、结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型: 1、举棋不定; 2、藕断丝连; 3、中途易辙; 4、反客为主; 5、结构含混.

钮昌迹2907有关高中句式杂糅【急】1.由于***原因2.大多以***为主是不是句式杂糅 -
解卓梁17515456941 ______[答案] 你所举的两个例子是句式杂糅的典型示例. 从语文病句的角度,说法应该是1、“由于……”或“……的原因”2、“大多是……”或者“以……为主”不可以将两个词用于同一句话里. 这是高中病句题常见的设错角度.

钮昌迹2907大哥大姐们,帮帮俺,行不?病句中的“句式杂糅”怎么理解啊!举例更好,更多更…!谢谢!
解卓梁17515456941 ______ 个意思往往可以用不同的方式表达出来.如果对表达方式缺乏认真地思考和仔细地选择,把不同的表达方式同时并用,互相纠缠,就会造成结构混乱,表意不清的毛病. 简单的说,句式杂糅就是将不同的句式用于同一组句子中,造成结构混乱不和谐的效果. 例如: ① 他们决心以实际行动建设祖国做出自己的贡献. 本文来自: 华语网(www.thn21.com) 详细出处参考: http://www.thn21.com/base/ju/15385.html

钮昌迹2907病句........... 句式杂糅 “这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱”该怎么改? -
解卓梁17515456941 ______ 句式杂糅是把两句话挤到一句话里,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句. 这办法做起来又卫生,又方便,深受群众所喜爱

钮昌迹2907语文病句修改老是做错,有没有什么判定是否为病句诀窍? -
解卓梁17515456941 ______ 常见的病句类型 (1)搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当. (2)成分残缺 成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语. (3)重复多余 句...