我要的是葫芦教案设计
为构建全学区教师学习交流平台，进一步深化学校课程改革，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，真正做到教育教学“减负增效”。根据中心校工作计划安排，涡阳县马店集学区于11月2日在学区中心小学举行小学语文优质公开课展示和作业设计教研活动。
首先由张丽丽老师和姬萱萱老师分别上了一堂精彩纷呈的小学语文课《桥》和《我要的是葫芦》。整个教学活动中，两位教师能认真的把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。
公开课结束后，两位授课老师谈自己的设计思路及反思，随后教师代表发表了听课感受，进行评课、议课，纷纷指出两位老师教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，提出宝贵的意见和建议，让在场教师都受益匪浅。
马店集学区中心小学市级“教坛新星”陈远老师作《小学语文作业设计专题讲座》，陈远老师从大单元作业及课时作业的设计、布置、批阅等方面做了详细的讲解。
接着，所有参会教师共同研讨：小学语文教案如何编写？如何把握“质”和“量”？老师们根据学科特点、年级特点、课程的安排以及教学的实际等展开深入的讨论。
最后，学区党委副书记陈赫建进行总结，并对教师备课、上课、作业设计等方面提出了新的改进和要求。
此次教研活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学，交流研讨的机会。特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步、共同成长！（文图／涡阳县马店集学区中心学校）
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能雅底3488我要的是葫芦课后生字 -
连哑刚15311417530 ______[答案] 如果你要葫芦课后生字你可以百度一下这个关键词,我要的是葫芦生字,百度第一个就是,你可以下载下来.希望能给好评.教学目标: 1、会认个生字.会写个生字. 2正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的...
能雅底3488《我要的是葫芦》一文中,你明白了一个什么道理?
连哑刚15311417530 ______ 《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文.文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了.这个故事让我们明白了一个道理:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节. 植物生长所必需的五大要素是:阳光、温度、水分、空气、养料,它们是植物的生命线.
能雅底3488《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意什么 -
连哑刚15311417530 ______ 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事都该注意细节,事物之间都是有联系的. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部...
能雅底3488改写课文,我要的是葫芦 -
连哑刚15311417530 ______ 第二年春天到了,那个人又种了一棵葫芦.他自言自语地说:“去年,我不听邻居的话,没给小葫芦治蚜虫,结果,小葫芦都死了.今年,我一定把葫芦种得大大的.”所以,他天天给葫芦施肥,浇水,拔草.过了一些日子,葫芦穿上绿衣裳和...
能雅底3488我要的是葫芦一文葫芦的生长过程是:()在是()在是()在是() -
连哑刚15311417530 ______ 种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦,十分难过.他自言自语的说:“我中的是大葫芦,怎么没长大就掉下来了呢?” 这时,一个小葫芦调到种葫芦人的手心皱着眉毛生气的对他说:“完全靠根、茎、叶吸收水分、阳光和养分,可是,我的叶子生病了 我要的是葫芦 种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦,十分难过.他自言自语的说:“我中的是大葫芦,怎么没长大就掉下来了呢?” 这时,一个小葫芦调到种葫芦人的手心皱着眉毛生气的对他说:“完全靠根、茎、叶吸收水分、阳光和养分,可是,我的叶子生病了
能雅底3488读了《我要的是葫芦》一文中,这篇课文让我懂得了什么问题 -
连哑刚15311417530 ______ 读了《我要的是葫芦》这篇课文,懂得了以下问题: 1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节. 2、要听从别人的劝告. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程...
能雅底3488在(我要的是葫芦)一课中,我们应该吸取什么教训? -
连哑刚15311417530 ______[答案] 不要只要结果,过程也很重要
能雅底3488看到葫芦一个个都落了,种葫芦的人后悔,他自言自语的说我要的是葫芦 怎么 ,从此以后他 怎么 ,他的葫芦长得 怎么 . -
连哑刚15311417530 ______[答案] 课文《我要的是葫芦》 从前,有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次. 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕...
能雅底3488二年级我要葫芦,如果种葫芦的人听从邻的劝告,葫芦会是什么样 -
连哑刚15311417530 ______ 如果种葫芦的人听从邻的劝告,葫芦会是健健康康的,而不是一开始就被蛀虫伤害. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部...
能雅底3488读我要的是葫芦.想一想,写一写.种葫芦的人看到小葫芦都落了,心里想:( ) -
连哑刚15311417530 ______[答案] 1.都怪我不好,要是我当初听了邻居的话,我肯定可以收到葫芦. 2.如果我治了叶子上的蚜虫,我的小葫芦就会长得比大南瓜还要大呢. 3.我真糊涂,我真傻!我当初要是听邻居的劝告,现在不就收到很多大葫芦了吗?