教师四心三感是什么

中国网讯 为深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深化师德师风建设，努力建设一支“四有”好教师队伍，为高质量建设辽西教育中心城市提供人才保障，日前，全市教育系统召开“厚植育人情怀 争做四有教师”主题教育活动动员会，对为期三个月的情怀教育进行部署。

锦州市在全市教师中开展“厚植育人情怀 争做‘四有’教师”主题教育活动既是落实市委教育系统巡察整改工作的重要举措之一，也是进一步巩固全市师德师风建设成果、建设一支“四有”好教师队伍的重要举措，全市教育系统要扎实开展好主题教育活动，全面筑牢广大教师育人情怀，以锦州教师的高尚情怀成就锦州教育的高度，以为党育人、为国育才的优异成绩为锦州建设辽西区域中心城市贡献教育力量。

情怀教育要求全市教育系统要深刻领会育人情怀主题教育的重要意义，通过学习教育，大力弘扬高尚育人情怀，激发教育者内生动力，从源头上改进工作作风、整治不正之风，净化教育领域生态环境。要准确把握育人情怀主题教育着力解决的突出问题，激励教师对照“四有”好老师素养标杆，深刻内省、查摆不足，见贤思齐、精进不休。要扎实推进育人情怀主题教育落到实处，加强组织领导，与中心工作有机融合，注重活动成效，切实筑牢教师育人情怀，树立锦州教师新形象，赋能锦州教育新发展。

“厚植育人情怀 争做四有教师”主题教育活动开展时间自10月中下旬起至12月30日，主要包括五项理论学习，即学政策理论、学“四史”、学师德规范、学法律法规、学先进模范；四项对标对表自检自查，即对标理想信念、对标道德情操、对标扎实学识、对标仁爱之心；七项载体活动，即开设“情怀讲堂”、教师宣誓及承诺、情怀事迹报告会、教育情怀演讲会、“云家访”、“情怀故事”创作、成立典型事迹报告团等重点内容。（文/汪国民 董宇威）

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