教师语言艺术摘抄

尉勉毅4627教师有必要掌握的课堂组织艺术的技巧有哪些 -
暨弯贡13025563281 ______ 一、教师的课堂语言技巧 说话要讲究语言的艺术性,教师的语音、语调、语速都有一定的要求,该快时快、该慢时慢,这都要根据学生的不同状态和表现要及时调节.在基本的几点要求做到后,还有力争将自己的话讲的有趣和美丽,把语言说...

尉勉毅4627什么是教师的教学艺术 -
暨弯贡13025563281 ______ 教师教学艺术十八条 1、教学态度与精神风貌 教学态度积极,时间观念强(早侯课、不迟到、不早退、不拖课),课前准备充分.遵守教师职业道德,有人格魅力和较高的学识水平;工作状态下的仪表、体态、礼仪等适宜,授课过程中有热情、...

尉勉毅4627如何培养幼儿教师语言艺术 -
暨弯贡13025563281 ______ 教师的语言要有趣味性和示范性 幼儿园教育活动不是幼儿随意的自发的活动,而是在教师的组织指导下,以幼儿为主体,有目的、有计划地进行的.新的教育观强调,幼儿教育不是教师教幼儿学习的活动,而是教师在组织活动中,观察了解幼儿...

尉勉毅4627教师口语的特点有哪些 -
暨弯贡13025563281 ______ 教师口语表达应具备的特点: 1、抑扬顿挫的语调.语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感.语调往往是说话者感 真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同...

尉勉毅4627教师语言艺术包括哪些方面的内容? -
暨弯贡13025563281 ______ 教师语言艺术试卷 2015-06-30 1276人 18页 5.0分 用APP查看 网络公选课《教师语言艺术》自我测试栏目 一、每章练习 第一章 口语交际基础训练(上) 一、名词解释: 1、口语 2、书面语 3、一般口语 4、专业口语 5、教师口语 二、简答题: ...

尉勉毅4627苏霍姆林斯基教师言语是＂一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具 -
暨弯贡13025563281 ______ 如何艺术性地评价学生对问题的回答 前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视教学语言艺术,他曾深刻地指出 :“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具.”由此可见,在幼儿园里,面对学前阶段的儿童,教师在教学活动中的评...

尉勉毅4627优秀教师语言艺术的特征有哪些
暨弯贡13025563281 ______ 优美有气质吸引人有重点有层次通俗易懂

尉勉毅4627中考满分作文句子摘抄与赏析 -
暨弯贡13025563281 ______ 作文好段好句好文摘抄 1、如果黑板就是浩淼的大海ئ那么ئ老师便是海上的水手.铃声响起那刻ئ你用教职工鞭作浆ئ划动那船只般泊在港口的课本.课桌上ئ那难题堆放ئ犹如暗礁一样布列ئ你手势生动如一只飞翔的鸟ئ在讲台上挥一条优美弧线...

尉勉毅4627如何将幽默运用在小学语文课堂中 -
暨弯贡13025563281 ______ 教学中,幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉1、教师语言中的幽默含蓄性 含蓄是一种美,是一种艺术,是教学语言艺术中的内涵,任何一种有效的成功的教学都离不开含蓄性的语言艺术.如:(1) 言近皆远法.唐代史学家刘知己在《史通·叙...

尉勉毅4627如何有效提高幼儿教师的语言素养 -
暨弯贡13025563281 ______ 语言好比人们的第二张脸,是一个人区别于另一个人的重要因素,也是衡量个人素质的重要标志.我们幼儿教师不仅要面对孩子,还要面对和自己同性别的女性、面对挑剔的家长.我们要通过纠正教师语言的发音问题、探索与不同人交流的语言...