教育心理学30个典型案例

洪沈受3359举例说明一种学习现象,分析运用学习理论.教育心理学.比如说厌学情绪产生了恐惧,形成了泛化,巴甫洛夫的经典性条件反射学习律.希望能有类似,关于... -
贺廖阅17245359007 ______[答案] 学生在课堂上吵闹时,你不去注意他,这是行为主义的消退原理, 学生进步了,你去表扬他,这是利用行为主义教育学的正强化观点. 比喻学生不听讲,叫学生罚站,当发现学生认真听讲时,撤销罚站,这是利用行为主义学习理论的负强化原理. 给学...

洪沈受3359结合实例说明教育心理学的实践作用 -
贺廖阅17245359007 ______ (1 )帮助教师准确地了解问题;(2 )为实际教学提供科学的理论指导;(3 )帮助教师预测并干预学生;(4 )帮助教师结合实际教学进行研究;

洪沈受3359小学生心理健康教育案例分析 -
贺廖阅17245359007 ______ 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...

洪沈受3359管理心理学有哪些经典的案例分析?
贺廖阅17245359007 ______ 案例一新校长说:老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云,教师的劳动不可能像工人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包,要克服干好干坏都一样的弊端,就必...

洪沈受3359目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些?试举出一两个例子来,并说明应当如何改正. -
贺廖阅17245359007 ______ “养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育.养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养.养成教育的内容十分广泛的,养成教育,是培养孩子养成良好习惯的教育.习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.养成教育的目的是培养成功的人格,人格养成专家叶长强先生,因兴趣使然结识众多海内外文化大家、儒释道等百家要人、社会精英人士及名人骚客.浸淫于浩若烟波的中华文化中,总结出人格之精髓——大成模型,填补了国内外人文教育的空白

洪沈受3359教育心理学 - ---案例分析----- -
贺廖阅17245359007 ______ 主要是情绪的功能及学习动机的相关理论答就好了.积极情绪可以促进行为的产生,消极情绪是阻碍行为的进行.

洪沈受3359请结合你的教学经历,写一份学生心理健康的案例及其教育实施情况 -
贺廖阅17245359007 ______ 学生偏激心理个案分析 案例介绍 学生N,12 岁,我班中的一名男生.看似比较懂事,内向,平常不容易被老师和同学发现和注意.四、五年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了.在未教他之前,本人就对此人有了初步的了解,...

洪沈受3359结合当前教育心理学的发展现状,论述教育心理学的发展有哪些明显的趋?
贺廖阅17245359007 ______ 教育心理学作为一门学科,发展至今,大致经历了以下四个时期:(1)开创时期(19世纪末到20世纪初)随着19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展,普及教...

洪沈受3359观察学习属于教育心理学哪一章的知识 -
贺廖阅17245359007 ______ 班杜拉的社会学习理论.经典案例是 “小孩学打人”. 首先让儿童观察成人榜样对一个充气娃娃拳打脚踢,然后把儿童带到一个放有充气娃娃的实验室,让其自由活动,并观察他们的行...

洪沈受3359教育案例分析 -
贺廖阅17245359007 ______ 就一般意义讲,拖堂指的是在规定的课堂教学时间结束时仍不终止教学活动而挤占学生课余休息时间的现象.它是教师教学行为系统中的一种表现形式,影响着学生对教师及学习内容的情感态度,若不及时调整克服教学行为方式;完善其教学行...