“作为教育界的政协委员，除了关注教育的发展问题之外，还有一个独特的视角——政协是一个教育资源‘宝库’，很多提案、委员的见解，以及参政议政的过程，都是大、中、小学甚至幼儿园教育过程中最鲜活、最真实、最宝贵的资源，需要我们去认真开发和利用，从而在更大的资源观下定义学生的培养策略。”近日，在北京市政协十四届一次会议教育界别的分组讨论上，北京市政协委员、北京市委教育工委副书记李奕如是说道。
政协委员将学生们关切的问题、“金点子”整理成提案带上政协会议，同时又把在政协会议期间了解的众多内容带回学校、带给学生们，用好政协资源，已经成为教育界不少委员的共识。
北京市政协委员、北京市委教育工委副书记李奕。新京报记者 李木易 摄
部分政协提案背后也有学生的“金点子”
记者了解到，此次政协会议期间，部分政协委员带来的提案就是以学生模拟提案为素材的。
北京市政协委员、北京师范大学燕化附属中学教师金英华带来的《关于规范陪诊师行业标准的提案》就有该校学生的“身影”，“现在北京市很多学校都在开展模拟政协活动，我今天带来的关于陪诊师标准方面的提案，素材就来源于我们学校学生的模拟政协提案。”
我国已进入老龄化社会，老人看病，子女因各种原因有时无法陪伴，陪诊师职业在这种背景下应需而出。“学生们在模拟政协实践中注意到了陪诊师出现的现实背景，同时也看到了问题，比如缺乏管理、职业标准、责任范围等等。”金英华告诉记者，学生们参与模拟政协收获很多。
“学生在课本里学到了关于政协的知识，通过撰写模拟提案促使自己观察社会、实践调研、挖掘原因，我觉得这非常有意义。”金英华表示，教育的根本任务是立德树人，厚植学生家国情怀，家国情怀不是空洞的口号，学生要关注社会，关注民生，而参与模拟政协是非常好的途径。“学生通过模拟政协的活动可以打开学校的围栏，走进社会，并把书本上的静态知识转换成了实践体验。”
北京市政协委员、北京师范大学燕化附属中学教师金英华。新京报记者 李木易 摄
把政协委员的提案和建言变成鲜活的教育资源
与此同时，政协会议活动本身也成为了拓展教育资源的一个重要场景。李奕认为，用好政协中的教育资源，面向青少年举办的模拟政协活动，是教育供给侧结构性改革的重要尝试之一，也是在高等教育和基础教育领域推进“全过程人民民主教育”的有益尝试。
记者了解到，在今年北京市政协十四届一次会议的开幕式上，233名注册学生在线上观摩，其中包括104名大学生，115名中学生和14名小学生。
李奕表示，在这样的观摩学习过程中，不同年龄段的同学会有不同的收获，一些问题和环节可能有的部分听得懂、有的部分听不懂，在本学校道德与法治课、思政课老师的陪同观摩和指导下，结合自己在不同学科上学习到的知识，就能有一个在真实情境中验证和应用知识、技能的机会，孩子们会有更深刻的感受。
李奕解释，传统的教育供给方式大多是老师讲、学生听，当下，“我们尝试让孩子们‘见陌生的人、听陌生的事’。”与此同时，伴随着教育供给的内容和方式的变化，老师和学生一样也成为受益者，“这也是我们教育供给侧结构性改革和促进质量提升的一个重要尝试。”
此外，李奕提出，从教育的视角看待委员们的提案和建言，都是最宝贵的教育资源。“政协委员的每一个提案反映的都是经济社会各个领域的真问题，也是各位专家委员真研究的问题，既是发生在孩子所生活城市身边的事，又是任何一本课本中没有的。”李奕表示，教育工作者需要敏锐捕捉这些宝贵的人力资源和信息资源，加工、开发和利用，从而团结一切可以团结的力量，集纳一切有益的资源，为学生的成长和发展提供磅礴的力量。
与此同时，“金点子”的落实情况、在政协会议期间感受到的点点滴滴，也被众多教育界政协委员带回学校和课堂，成为最鲜活的教育资源。
金英华告诉记者，今年是她第三届当选北京市政协委员，十一年来她前后将四五份学生的“金点子”带到北京市政协会议上。她在学校给模拟政协的学生们分享过怎样撰写提案，如何做调研、提案的“后续”，也会拿自己的提案与学生的模拟提案素材做对比，教学生怎样分析现象背后的原因，如何剖析现象看本质。”
新京报记者 杨菲菲
编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆
","force_purephv":"0","gnid":"958ffe28630f24da7","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"3391","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01004263654208688c.jpg","width":"2367"},{"desc":"","height":"3509","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t013d1f751ae281f555.jpg","width":"4746"}]}],"original":0,"pat":"qgc,art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1673918846000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/e3b1140ceb1a1cd717696b0c703e021f","redirect":0,"rptid":"a9e7bd8c52c7f696","s":"t","src":"新京报","tag":[{"clk":"keducation_1:北京市","k":"北京市","u":""}],"title":"教育界政协委员眼中的政协会议：这是拓展教育资源的“宝库”
谈侮郭5230撰写政协提案有哪些规范性要求 -
李邵福18283271984 ______ 撰写提案的规范性要求是提案工作规范化、制度化建设的重要内容,主要包括: 1、提案应在政协提案委员会统一印制的提案纸上书写 (或使用区政协提供的提案传输系统规定格式书写递交). 2、提案格式和内容都要完整统一,具体讲,有...
谈侮郭52302022两会有哪些针对提高生育率的提案?
李邵福18283271984 ______ 2022两会针对提高生育率有9大建议提案.国家统计局公布的2021年全国人口数据显示:2021年出生人口1062万人,出生率为7.52‰.可以看出,2021年中国出生人口...
谈侮郭5230历届政协会议的委员都提出了“农民工子女入学”的提案,政府主管部门?
李邵福18283271984 ______ 错误一,农民工子女入学加了引号就是指一件具体的提案名了.应该是:提出了关于农民工子女入学问题的提案. 错误二,提案的问题涉及哪几个部门就由那个部门主要解决.就农民工子女入学问题,并不是政府就可以解决的,它还可能涉及到该地方有没有相关政策,如果没有还要党委部门决策,如果有,而仅仅需要落实的话,政府则在提案办理过程中发挥主要作用. 错误三,“解决的力度也越来越大”这句话就更有问题了,如果一个提案历届委员都提,说明该提案提出的问题每一届都没有得到相关部门的解决,问题并没有引起切实落实的话,何谈“力度越来越大”?
谈侮郭5230什么是政协提案?
李邵福18283271984 ______ 政协提案是政协的参加单位和委员向政协全体委员会议或常务委员会提出的,经提案审查委员会或提案委员会审查立案后交付有关单位办理的书面意见和建议. 政协提案是...
谈侮郭5230政协提案怎么写? -
李邵福18283271984 ______[答案] 一、参政议政的热情和政协委员的责任感是写好提案的前提 提出政协提案是政协委员的基本权利、基本义务和神圣职责,我们要想用好权力、尽到义务、履行职责,首先要有参政议政的热情. 二、认真学习,深入调查研究,提高观察和思考能力是...
谈侮郭5230什么是政协委员提案和政协建议?什么是政协委员提案和政协建议案
李邵福18283271984 ______ 政协委员提案是指政协委员个人或联合以书面形式就国家机关各方面的工作或政协工作提出的意见、建议和批评.这种意见、建议和批评,经提案工作委员会审议后,按其性质和内容分别转请有关部门、地区、单位研究办理,政协委员提提案,人数、时间、内容不限.政协建议案,是指经政协全体会议或常务委员会会议讨论并表决通过,以政协组织的名义向有关方面提出的建议.
谈侮郭5230教师节的由来50字左右! -
李邵福18283271984 ______ ＂6.6＂教师节. 1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节. ＂8.27＂教师节. 1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节. ＂5.1＂教师节. 1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与＂五一＂国际劳动节合并一起. ＂9.10＂教师节. 1985年1月21日,第六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节.
谈侮郭5230教育部如何召开教育工作形势座谈会听取意见和建议?
李邵福18283271984 ______ 教育部党组书记、部长袁贵仁在上海主持召开教育工作形势座谈会,听取上海、江苏、浙江、安徽教育部门负责人,部分国家教育咨询委员会委员,人大代表、政协委员对...
谈侮郭5230提出提案有哪几种形式? -
李邵福18283271984 ______[答案] 根据《政协全国委员会提案工作条例》的规定,提出提案一般有以下四种形式: 一是政协委员可以个人或者联名方式提出提案. 二是政协全体委员会议期间可以小组或者联组名义提出提案. 三是参加政协的各党派和人民团体,可以本党派、团体名义提...
