有趣的管子课后反思

饶临雅4004二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______ 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...

饶临雅4004如何提高小学生计算的准确率阶段小结 -
聂斩孟14739083273 ______ 影响学生计算准确率的因素有以下几点: 1、感知不准确. 小学生感知事物的特点是笼统、粗糙的,他们往往只能注意到一些孤立的现象,不能看出事 物之间的联系.因此,他们对事物的感知缺乏整体性,在看题、读题、审题、以及抄写的时 ...

饶临雅4004“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______ 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)

饶临雅4004《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______ “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于“求比一个数多(少)几的数是多少的简单实际问题”已有了...

饶临雅4004乘法和加法应用题的区别教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______ 《乘法和加法应用题的区别》教学反思 低年级学生分析能力弱,对于学过的一些简单加法应用题和一些简单的乘法应用题,往往模糊不清,甚至颠倒运算.如何避免以上现象,我经过深入思索,把容易出现的一些问题进行归纳综合,让学生对题...

饶临雅4004求一个数的百分之几是多少练习课的教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______[答案] 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见... 所以这个过程进行的有些匆忙,导致学生的错误没有及时发现(课后才发现并改正),这是以后一定千万要注意的.

饶临雅4004求比一个数多几少几的数是多少教学反思 -
聂斩孟14739083273 ______ 求比一个数少(或多)几的数是多少的应用题是低年级教学的一个难点.为了突破难点,让学生动手摆、动口说、动笔写,全方位地调动学生的各种感官参与教学全过程,使学生在参与学习的活动中领悟出“求比一个数少(或多)几的数是多少的应用题”仍然是把较大数看作两部分组成的,从大数中去掉大数比小数多的部分,就是小数与大数同样多的部分,也就是小数.小数加上大数比小数多的部分就是大数,使学生理解和掌握了这类问题的分析方法和解答方法,也就达到了这节课的教学目的