松潘县人民政府领导班子
为深入贯彻、准确把握省委省政府先发带后发省内对口帮扶决策部署，推进教育深度合作，助力松潘教育高质量发展，10月23日，在成都市大邑县北街小学党总支书记肖菊的带领下，北小教师代表团一行9人，来到松潘县城关小学开展“校联体”帮扶送教活动。
松潘县城关小学校长马鹏及班子成员，热情迎接北小团队的到来，并为北小团队献上了洁白的哈达和代表羌族祝福的香囊，包含着城关小学对北街小学最热烈的欢迎和最真挚的敬意。
全面帮扶，携手前行
北街小学与城关小学举行了庄重的捐赠仪式，并签署了下一个“六年合作协议”。马鹏对北小六年来的倾心支持表示最衷心的感谢，并表示，期待下一个六年，在北小的带领下，城小可以成长得更快。肖菊表示，“城小北小一家亲”不仅体现在过去，更将在未来得到进一步升华。北小将竭尽所能，急城小之所急，想城小之所想，为城关小学提供更大、更多的帮助。肖菊还从三个方面阐述了北小落实帮扶的思路：主动担当、融合互通，形成强大合力；相互学习、共同发展，发挥最大效益；积极创新、不断探索，建立长效机制。
暖心送课，示范引领
北街小学的三位老师为城关小学带来了语文、数学及心理健康三节示范课。
胡娟老师执教四年级心理健康教育活动课《记忆快车》。胡娟通过热身游戏“数字健身操”带动学生参与课堂的积极性，顺利引出本课主题，并用孩子们喜欢的游戏闯关形式，带领孩子们乘坐记忆快车去寻找开启记忆宝库的金钥匙。在紧张、活泼、快乐的气氛中，孩子们寻找到了“感官总动员、观察找规律、联想编故事”等记忆金钥匙来增强记忆力。
王建英老师执教六年级的《数与形》。王建英以形到数的引入，再以数到形的对应，最后从形到数的深入理解，通过自主探索，小组合作进行推理、归纳、验证、总结找到规律，让学生真真切切地体会数与形的完美结合，感悟数形结合思想的优越性，提高数形结合的意识和能力。
龙俊洁老师的示范课内容为群文阅读《寓言中的“傻瓜”》。龙俊洁以学习任务群为设计框架，引导学生理解寓言中蕴含的道理，由浅入深，让学生可以找到寓言中主人公的不当行为，学会分析行为背后的原因，在完成任务的同时内化知识。在此基础上，利用“情境教学法”，设置贴近学生学习生活的情境，让学生可以运用合适的寓言，巧妙完成生活中的规劝。
在评课议课环节，北街小学老师的示范课均受到了城关小学老师们的高度评价，纷纷表示，三位老师的课为城关小学的课堂教学提供了新的思路和新的模板，起到了很好的示范引领作用，学生不但收获良多，老师们也受益匪浅。
经验分享，提升品质
当日下午，北街小学的行政班子就课后服务、毕业班及艺术教育管理经验，与城关小学的老师们进行了分享。
安全办副主任主任陈春《以健全课后服务体系 护航孩子健康幸福成长》为题，分享了北小课后服务的管理经验。陈春表示，北小课后服务融通“情趣课程+课后服务”助力“双减”，以高质量的课后服务满足学生多样化、差异化、个性化需求。在内容上，开设“基础+特色”课程；在实施上，以“时间+空间”贯通激发课后服务活力；在评价上，以“重反馈、强激励”的对话评价提升课后服务效益；在管理上，以“人性化、精细化”管理保障课后服务高质量运行，切实促进学生轻负担、高质量的学习和素质教育的有效落地。
教务处主任万霞以《多元策略，筑就美好》为题，从“明确角色定位，让管理更有效率；制定目标计划，让管理更有方向；夯实学科教学，让管理更有保障；强化团队建设，让管理更有凝聚力；维护心理健康，让管理更稳定”五个方面分享了毕业班管理的经验。
德育处主任温孝才以《让艺术引领孩子美好成长》为题，从三个方面展开分享：以素能提升为核心，加强艺术名师培育；以环境浸润做宣传，深化艺术氛围营造；以课程建设为中心，实现艺术教育提升。温孝才强调，北小一直坚持研究、实践、创新，让孩子成长在艺术教育中，学生的成长才会充满灵性和美感。
分享结束后，城关小学副校长葛秀清对三位老师的分享表示衷心感谢，并表示城小会不断汲取北小的管理智慧，结合自身办学特色，不断提升自身的办学实力。
秋风悠悠，情谊暖暖。学校相关负责人表示，此次送教帮扶活动，进一步加深了两校的友谊，有效搭建了校际交流的平台，实现了两校教师的互助提升，为以后更加深入的合作奠定了坚实的基础。北街小学将与城关小学携手，共赴更加美好的未来。（蔡娇）
供图：成都市大邑县北街小学
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