根据意境写诗句六年级
中国网讯 12月5日，由成都市教育科学研究院主办，邛崃市教研培训中心、都江堰市中小学教研室、彭州市教育研究培训中心承办，邛崃市南街小学协办的“成都市2023年小学语文聚焦学习任务群的古诗文课堂教学研讨”活动在邛崃市南街小学开展。来自都江堰市、彭州市以及邛崃市的小学语文教研员、骨干教师100余人参加活动。
邛崃市南街小学党总支部书记王颃发表致辞，对南小的办学理念、“先行”文化内核以及办学成果进行了介绍，让三地专家和老师们了解了百年南小的风采。来自三个区县的语文老师分别带来了《月明千里，愁心谁寄——赏析〈宿建德江〉》《一轮月 几多情》《一山风物一山情——赏析〈山居秋暝〉》研讨课。
第一节课由邛崃市南街小学王潘婷老师带来六年级上册《月明千里，愁心谁寄——赏析〈宿建德江〉》研讨课。王潘婷紧扣“月”这一意象，引出与月有关的诗句，进而探讨诗人孟浩然的生平，引出古诗。再按回读、品读、参读、延读四个步骤，层层递进、逐步深入，探寻诗人的愁，感悟诗句的情。同时利用时间轴，带领学生研究诗人的生平经历，理解诗人的旧愁，丰富了愁的内涵。最后落实到写——对月倾诉，让学生自由表达。
第二节课由都江堰市北街小学杨爽老师带来六年级上册《一轮月 几多情》研讨课。杨爽以“诗歌节活动”这一真实情境带入课堂，带领学生走进与月有关的组诗。通过《峨眉山月歌》的学习，教会学生抓关键诗句、借助资料等品悟诗歌的方法。再出示小组共学要求，小组学习《归园田居》《月夜忆舍弟》《泊秦淮》三组诗。在师生分享交流的过程中探寻诗人情感，培养思辨能力。
第三节课由彭州市实验小学尹华萍老师带来五年级上册《一山风物一山情——赏析〈山居秋暝〉》研讨课。尹华萍由诗句引入诗人王维，带领学生品读诗中留下深刻印象的事物。在品读中老师用循循善诱的语言引导学生调动多重感官，对诗中所描绘的意境和画面展开丰富的想象，并引导学生写出诗句所描绘的画面。最后借助组诗和背景资料拓展延伸诗人王维风格的前后转变，体会王维究竟想过怎样的生活。
课后，邛崃市小学语文教研员任琳、都江堰市龙江路小学副校长周翠霞、彭州市实验小学教导主任白春花分别进行了专业、精彩的点评。她们指出，三节课都紧密结合研讨主题，组块目标的整合都指向文学阅读与创意表达任务群；都根据教材内容组织阅读材料引导学生去想象诗歌描绘的画面，去探寻诗人丰富的情感世界。学生们在品读、探究、思辨中丰厚了经典、传承了经典，根植了中华文化自信。
邛崃市教培中心教研处主任王艳伦对三地在成都市教科院指导下进行了三年古诗文教学研讨的思考和收获进行梳理，同时希望在成都市教科院的带领下，三地古诗文课堂教学研讨能够深入推进，设计出更精彩的课例，让学生获得心灵的感悟和灵魂的升华，拥有更为立体丰盈的生命。
供图：邛崃市教育局
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耿骅芸1398根据意境填古诗夜幕降临,细细的雨丝随着春风淅淅飘洒,点点滴滴地奉献给大地,使人不禁想起了杜甫的诗句----------,---------------.--------------,---------------. -
盛盾孔18194925925 ______[答案] 好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.
耿骅芸1398根据语境填上合适的诗句——六年级 -
盛盾孔18194925925 ______ (日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜,解放战士英勇无敌)
耿骅芸1398语文六年级下册人教版古诗词训练〔二〕答案第4,根据提供的情境写诗句的答案 -
盛盾孔18194925925 ______[答案] 七步诗 [三国·魏]曹植 煮豆持作羹, 漉菽以为汁. 萁在釜下燃, 豆在釜中泣. 本是同根生, 相煎何太急. 鸟鸣涧 作者:王维 人闲桂花落,夜静春山空. 月出惊山鸟,时鸣春涧中. 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 唐 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相...
耿骅芸1398带有意境的诗句 -
盛盾孔18194925925 ______ 1、嗟余只影系人间,如何同生不同死.——《题春绮遗像》 2、花开堪折直须折,莫待无花空折枝.——《金缕衣》 3、东边日出西边雨,道是无晴却有晴.——《竹枝词》 4、酒入愁肠,化作相思泪.——《苏幕遮》 5、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.——《无题》 6、人生自是有情痴,此恨不关风与月.——《玉楼春》 7、多情自古空余恨,好梦由来最易醒.——《花月痕》
耿骅芸1398根据意境填古诗 -
盛盾孔18194925925 ______ 1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 /举头望明月,低头思故乡(..这句还凑合) 3.会当凌绝顶,一览众山小/他日若得凌云志,敢笑黄巢不丈夫 .
耿骅芸1398根据意境填写古诗名句,暑假作业~ -
盛盾孔18194925925 ______ 1、悯农 (李绅)锄禾日当午,汗滴禾下土. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 2、游子吟 (孟郊)慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 3、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心.
耿骅芸1398再别康桥任选一段,根据它的意境写一篇诗 -
盛盾孔18194925925 ______ 作者:白居易 原文:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
耿骅芸1398根据意境写唐诗 -
盛盾孔18194925925 ______ 水面初平云脚低 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
耿骅芸1398小学6年级根据意思写诗句(古人写的)——期末冲刺100分 -
盛盾孔18194925925 ______ 1马上相逢无纸笔2昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.3 明月松间照,清泉石上流
耿骅芸1398根据诗意写诗句 -
盛盾孔18194925925 ______ 1.会当凌绝顶,一览众山小 [唐]杜甫《望岳》 2.昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家 [宋] 范成大《四时田园杂兴》 3.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 [唐]僧志南《绝句》