植物的生理活动思维导图
作者:值友4686605090
高二生物必修三包括了细胞、遗传和进化等知识,这些知识是高中生物学习的核心。学习必修三,可以使学生了解细胞的结构和功能,掌握遗传和进化的基本规律和基本概念,以及基因的表达、变异、进化等方面的知识。通过学习必修三,学生可以更好地理解生物学科的本质,提高生物学科的核心素养,同时也能更好地应对高考生物试题。今天,我给大家带来了一套超详细的思维导图,帮助大家攻破必修三中的重难点内容,还不知道怎么复习的同学可以先收藏一下。
“第一章:人体的内环境与稳态”思维导图
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01db34e40139e85082.jpg)
第一章“人体的内环境与稳态”主要包含了两个方面的内容,分别是“细胞的生存环境”与“内环境稳态的重要性”,旁边还附有一张内环境关系图,内容不多,重在背诵。
“第二章:动物和人体生命活动的调节”思维导图
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0117e03e5ca4316324.jpg)
第二章主要讲解动物与人类是如何进行生命活动调节的,主要包含了四种调节方式,与四个小节一一对应,分别是“通过神经系统调节”、“通过激素调节”、“体液调节”与“激素调节”。
“第三章:植物的激素调节”思维导图
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0188430ddc0cb7f8b7.jpg)
第三章“植物的激素调节”讲解了植物的激素调节方式,主要依靠“生长素”,还介绍了生长素的生理作用以及其他几种激素,最后还归类了几种实验方法,包括云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类等等。
“第四章:种群和群落”思维导图
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0158c47d2f46ce4237.jpg)
第四章主要讲解了种群和群落相关的概念,主要包含了四个小节的内容,分别是“种群的特征”、“种群数量变化”、“群落的结构”、“群落的演替”。还重点介绍了种群的数量与空间特征、种群数量的变化以及相关意义、群落的意义与演替等内容。
“第五、第六章”思维导图
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t016b3bc5880b7235cb.jpg)
第六章的内容比较少,因此与第五章合并讲解。其中第五章“生态系统及其稳定性”包含了五个方面的知识点,分别是“生态系统的结构”、“生态系统的物质循环”、“生态系统的稳定性”、“生态系统的信息传递与能量流动”,第六章主要涉及如何保护生态系统。
看到这里,你应该知道高二必修三该如何复习了,当然,你也可以自己动手画一张思维导图,加深对知识点的理解。
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郜勤贺3217如图表示植物进行的生理活动,请据图回答:(1)若A表示氧气,B表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是 - -- -
韦施疮15886417293 ______ (1)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的.因此若A表示氧气,B表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是呼吸作用.生物呼吸作用的表达式:有机物+...
郜勤贺3217 如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:(1)气体a、b是通过叶表皮的______进出的.该结构主要分布在叶片的______表皮(填“上”或“... -
韦施疮15886417293 ______[答案] (1)气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的,气孔是气体进出的门户,叶片的上下表皮上都有气孔,其中下表皮上的气孔较多.(2)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过...
郜勤贺3217(2012?滨州)如图是植物叶片的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进 -
韦施疮15886417293 ______ (1)、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.反应式为:二氧化碳﹢水 光能 叶绿体 有机物(储存能量)﹢氧.如图是光合作用过程的示意图,①代表二氧化碳,②代表...
郜勤贺3217如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答:(1)从叶的结构来看,物质a、b是通过______进出叶片的.(2)若此图表示光合作用过程,则a代表的物... -
韦施疮15886417293 ______[答案] (1)叶片的气孔不仅是气体交换的窗口而且还是水分散失的门户.物质a、b是通过气孔进出叶片的.(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用.根据...
郜勤贺3217如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答:(1)a,b表示植物的生理活动:b是 - -----.(2)A、B -
韦施疮15886417293 ______ (1)植物的光合作用表达式:二氧化碳+水 叶绿体 光能 有机物+氧+能量;呼吸作用的表达式是:有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;则图示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用. (2)图示中的A物质是二氧化碳,B物质是有机物. (3)绿色植物通过a光合作用制造的有机物,不仅为自身提供了物质和能量,也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量;光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气.同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡. (4)b呼吸作用释放的能量是生物进行生命活动的动力. 故答案为:(1)呼吸作用;(2)二氧化碳;(3)氧气;碳-氧;(4)能量.
郜勤贺3217如图所示为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题(a、b为两种不同物质);(1)气体a、b是通过叶表皮的___进出的.(2)若a为氧气,b为二氧化... -
韦施疮15886417293 ______[答案] (1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,氧是从气孔散失到空气中的.(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过...
郜勤贺3217如图是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图,根据图示回答下列问题:(1)图1中的1、3属 -
韦施疮15886417293 ______ (1)图中的1、3是叶片的上、下表皮,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,属于保护组织. (2)光合作用的场所是叶绿体,叶肉细胞里含有大量的叶绿体,因此2叶...
郜勤贺3217如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图.请据图回答有关问题:(1)植物进行光合作用的部位是 - ---- -
韦施疮15886417293 ______ (1)叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官.叶在生物体的结构层次中属于器官. (2)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,②为氧气,则①为二氧化碳. 在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行...
郜勤贺3217图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:(1)该植... -
韦施疮15886417293 ______[答案] (1)图甲A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行,只能进行呼吸作用和蒸腾作用. (2)光合作用必须在光下才能进行,图乙中曲线I...
郜勤贺3217甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产 -
韦施疮15886417293 ______ (1)③是线粒体内膜发生有氧呼吸的第三阶段,④是类囊体薄膜发生光反应.A是有氧呼吸第一阶段的产物之一丙酮酸,D是光反应的产物ATP和[H].CO2由2线粒体基质产生,穿过线粒体内膜和线粒体外膜,进入叶绿体(叶绿体外膜和叶绿体内膜)...