比比谁多谁少反思大班
人们都说,当妈妈这件事,也是“一回生,二回熟”的。在培养头胎的过程中积累的教育经验、跌过的跟头,在二胎教育过程中可以有意识的引导与规避。
然而,这一点放在张妈妈身上就不奏效了:为了做好家里三个娃的语言启蒙,张妈妈前后三次跳进了同一个“坑”里,不仅花钱多、费时间、耗精力,还做了“无用功”——
三个孩子的英语水平都一般,经常被老师说“口语不过关、听力不过关”,考试都是80多分,最好也就只能考到90分出头,很少取得优秀分!
01 根本找不到好的语言启蒙工具
张妈妈和丈夫,其实非常重视孩子的语言启蒙教育。在大宝五六岁、上幼儿园大班的时候,张妈妈就给孩子报了少儿英语的线下辅导班,风雨无阻地去上课,一直坚持上到了初中。
刚开始时,大宝还是很开心的。后来,随着年龄的增长、学习任务的增加,大宝上英语课大部分时候是应付式学习。花了很多钱、很多时间,但是直到初、高中阶段,大宝的英语水平只能说是“一般”,还不如一些没有上过辅导班的同学学得好,词汇量、考试成绩都很难拔高。
张妈妈深感懊悔:“大宝是外教课和课内教材英语课同步上的,一年光英语一门功课花掉3万多(这还是六七年前的价格,放到现在更高)!经济上、时间上的付出与实际收获太不成正比了!”
有了前车之鉴,张妈妈在为二宝、三宝选择语言启蒙方式时更费心思了:
亲戚家哪个孩子英语学得好,赶紧去打听,结果人家什么工具也没用、什么课程也没学,纯纯是在语言学习上有天赋。
小区宝妈群能加几个算几个,在群里提问求助:“你们家娃都是怎么学英语的呀?”结果有的妈妈自己就是手握英语专八证书的专业人才,在家自己教;有的妈妈也想尝试自己教,翻着有道词典边自学边辅导,读音不标准反而带偏了娃;有的妈妈完全没有给孩子做英语启蒙的意识,提倡“放养式育儿”;有的妈妈买了各式各样的学习机,结果孩子用了两次就不再感兴趣,丢到角落里吃灰;更多的妈妈和张妈妈一样,报了各种线下班,每周一到两次奔波在路上,期待耕耘的结果……
就这样,比较来比较去,直到两个小宝上小学,开展英语启蒙的黄金期都快错过了,张妈妈很无奈地又选择了线下英语辅导班,“当时还抱着侥幸心理,可能线下辅导班的学习模式只是不适合大宝,说不准二宝三宝就能学得好。”
结果,没有意外发生。老二老三在小学三四年级之前,即便已经上了英语启蒙课,学的英语依旧是“哑巴英语”,口语表达时很不自信,在班级里从来不敢举手回答问题。
02 用了扶小鹰,果断把线下课都停了
因为大宝的青春期问题,张妈妈接触了扶鹰的课程,抱着试试看的态度,选择了扶鹰研发的扶小鹰。拿到扶小鹰之后,张妈妈认真对比反思,发现了扶小鹰不同于线下英语辅导班的地方:
之前上辅导班,老师课后留下的英语打卡任务需要家长盯、催、逼着完成,家长完全没有这个时间和能力;
扶小鹰的每日打卡,以游戏的形式呈现,每个单词、句子都是在游戏中记忆的,孩子喜欢做,不用爸妈监督、辅导。
之前上辅导班,老师说的多,孩子说的少;中文说的多,英语说的少。所以,孩子的口语、听力都没能得到明显的提升;
扶小鹰包含大量的听、读内容,孩子不必当着别人的面,自己就能读,可以避免初学者的羞涩情绪,把大声朗读当成习惯。而且,孩子读每个单词都能得到分数反馈,读得不好的地方多练几次,自然有进步。
之前上辅导班,因为老师要顾及班里五六个孩子的学习能力,所以进度很缓慢,孩子一时学好时,觉得老师讲的自己都会了,嫌上课内容乏味,就不专注,结果成了“龟兔赛跑”里的兔子,最后反而跟不上了;
扶小鹰英文分级阅读,经过测试评定孩子的英语水平,为孩子匹配量身定制的学习内容。当天的学习任务完成,才能解锁第二天的内容,让孩子的英语学习分步骤、有节奏,既不能敷衍图快,又不能停滞懈怠。
除此外,扶小鹰还有及时反馈的奖励机制,孩子可以在成长空间里交朋友、玩成语、英语PK、种愿望树,学习的积极性怎么可能不高?
一段时间后,看到孩子使用扶小鹰学习的种种表现,张妈妈果断把线下课都停了!
到现在为止,老二、老三已经坚持用扶小鹰打卡近600天,形成了自己的学习习惯——每天早上进行英文分级阅读的打卡,晚上放学回来根据自己的时间安排扶小鹰复习,周末和假期用扶小鹰预习和刷题。姐弟俩每人都有一张自律表,虽然执行情况不是100%,但也让张妈妈非常欣慰了。
03 善用鼓励的方式,巧用圈子的力量
在坚持的道路上,无论是大人还是孩子,都不可能一帆风顺。张妈妈说:“他们也有懈怠偷懒的时候,然而我发现,说教、催促,一点用也没有。后来我就学会了,当他们没做好的时候,我选择闭嘴、闭眼,当他们做好了的时候,我就给孩子大大的表扬!”
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张妈妈一直坚持给孩子们写鼓励贴:“这面贴鼓励贴的墙壁,就是我们家的宝藏。”
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扶小鹰的学习圈,能潜移默化地带给孩子更多坚持的力量。
比如,张妈妈的小儿子偶尔会停几天不打卡,姐弟俩比拼愿望果谁多谁少时,小儿子就开始着急了,不用大人说,自己就赶着去用扶小鹰。
张妈妈带着孩子们加入了“打卡陪伴群”,在群里鼓励他们大胆地分享,说出自己的进步点,特别是在交流自己的成长空间时,孩子们兴致高涨,讲得非常好。
平时,张妈妈还会邀请小儿子给同学们介绍、讲解扶小鹰,让儿子体验帮助其他孩子成长的过程,现在,他已经帮助很多孩子用上了扶小鹰!
张妈妈感慨道:“没想到,误打误撞却收获了两个积极向上、乐于助人、自信有毅力的孩子!”
04 扶小鹰撬动了整个家庭的学习氛围
扶小鹰给张妈妈家庭中的每一个人,都带来了改变。
张妈妈家的二女儿,非常喜欢扶小鹰,每天认真阅读绘本,重点用英文分级阅读和中文分级阅读板块,周末和考前还会用全科培优板块复习做题。二女儿给自己定下了目标:每一句必须达到90分以上,每天开口次数不低于100次!在自我鞭策下,女儿的英语口语、听力大幅提升,每次考试都是99、100分,各科成绩也有了进步,而且保持得很稳定。
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张妈妈家的小儿子,从二年级起就用上了扶小鹰,英语和语文成绩一直保持在95分左右,这个学期开始更是考到了99、100分,成了他超级自信的学科!
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最近,就连爸爸也加入了扶小鹰的打卡行列。
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家里每天早晚都在播放扶鹰的课程、孩子们的点滴进步印入眼中……在环境的感染下、现实的激励下,爸爸开始对扶小鹰产生了兴趣。开始时,爸爸只想拿扶小鹰学习新概念英语,没想到,孩子们说爸爸发音不标准,建议爸爸从英文分级阅读开始。经过几天的锻炼,孩子们说爸爸的英语发音明显变自然了,爸爸也自信起来,更大胆地读英语,分数越来越高了。
到现在为止,爸爸每天早晚读扶小鹰,已经坚持了一个多月。张妈妈给爸爸的鼓励贴,又加了一项“新内容”。
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扶小鹰,不仅帮孩子们解决学习上的烦恼,更让一个个家庭找到并开启了积极向上的生活方式。
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