汤姆索亚历险记小说读后感1500字

作者：白江艳----内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井第一小学教师

摘要：当前阶段，在新课程改革的教育背景之下，对于语文教学的要求在逐渐提升，除需提升学生的基础知识储备之外，同时，教师也应注意学生阅读能力的发展，它对于学生今后的学习与成长有着促进性的作用。教师可以适当开展整本书阅读，以增强学生的自主学习能力，提升学生的阅读水平，拓宽学生的知识视野。而且对比于传统教学模式，整本书的阅读理念更符合当下学生的学习需求，在小学语文教学中的落实能够最大限度地发挥出教育价值，取得理想的教学成果，并在潜移默化的过程当中培养学生的学习能力，促进学生的综合发展。本文在此基础上探讨了在新课程的改革背景之下，小学语文整本书阅读教学的开展策略，并提出了以下几点建议，以供参考。

关键词：小学语文\n整本书阅读

一、小学阶段整本书阅读的积极影响

在小学语文教学中，推行整本书阅读不仅有效于有助于学生综合能力的发展，同时它也可以增强学生的阅读视野，使学生获得语文学习的基础概念，掌握更多的学习技巧和表达方法，使阅读可以真正成为学生今后学习的启蒙。除此之外，整本书阅读可以增强学生的素材积累，对学生的学习与应用起引导性作用。其次，整本书阅读更有助于学生形成良好的阅读习惯，是在潜移默化的过程当中对于学生学习观念的引导，对比于传统语文课堂，整本书阅读的模式打破了时间与空间的限制，取得了理想的教育成果。第三，在小学语文教学中，整本书阅读对于学生来讲涉猎更加广泛，能够真正增长学生见识、见闻，促进学生更为深层次的理解，它不同于单篇阅读的片面性，具有更强的教育价值，不仅能够使学生在阅读的过程当中形成相应的能力，并且也可以使学生对课本内容有更加深刻的理解，为学生的语文学习提供了更多的助力。

二、小学语文整本书阅读的策略探究

1.结合学生兴趣，科学选择材料

在整本书阅读开展的过程当中，教师首先应保证阅读书籍本身具有正能量，应符合学生的学习特点，在此基础上为学生选择阅读材料，以促进教学工作的顺利开展。也就是说，书籍的选择是第一步，但同时也是最为重要的一步，语文教师应抓住这一教育契机，增强学生兴趣，这对于学生之后的理解有着非常关键性的作用。除此之外，教师在选择书籍的过程当中也应考虑到学生的心理状态，结合学生的阅读需求，使学生能够真正走入阅读文本之中，增长知识、提升能力。教师可以适当提供多种阅读材料，供学生选择，基于一定的教育标准，结合教材中作者的其他书籍灵活设置，以此增强学生对于阅读的理解与感悟。例如，教师在讲解“少年中国说节选”时，就可以推荐少年中国说整篇文章，以供给学生阅读，对比节选，整篇文章更能表现梁启超先生的伟大志愿、强国梦想。结合当前的发展，教师也可以引导学生讨论“你觉得梁先生的梦想如今实现了吗？”以加深学生对于书本的认识，增强学生的理解。

2.注重因材施教，针对性指导

在小学语文教学开展的过程当中，因材施教不仅是素质教育贯彻的基础观念，同时也是今后教学的主要方向。在整本书阅读开展过程当中，教师也应秉承因材施教的教育理念，对学生开展针对性的指导，以促进学生的理解。首先，教师应具备观察学生状态、理解学生心理的能力，在此基础之上才能更好的为学生服务，也有助于唤醒学生的阅读体验。例如，在小学时期，大部分的学生对于生动、有趣、形象的童话故事都是比较感兴趣的，在学习相关内容的时候，教师也可以适当为学生推荐读物，增强学生理解。如，学生如果对“鲁滨孙漂流记”感兴趣，那么教师就可以推荐整本书，引导学生在阅读完成之后写下读后感，并与其他同学进行交流分享，不仅有助于学生的思维碰撞，也可以检验学生的成果。而如果学生对“汤姆索亚历险记”等感兴趣时，教师也可以适当推荐相关读物，增加学生的学习视野，使学生对汤姆索亚这个人物有更加深刻的了解。适当时，教师也可以开展一些演讲活动，使学生可以在课堂上所分享，借此转化阅读成果，提升教育认知。

3.培养阅读习惯，掌握阅读方法

在整本书阅读开展的过程当中，教师也应为学生传授阅读方法，并培养学生科学良好的阅读习惯，借此使学生能够在语文学习的过程当中保持积极正向的阅读，并在潜移默化间促进学生对于书籍的理解，培养学生的学习能力。在传授阅读方法的过程当中，也可以是以粗读、精读、泛读等不同形式，结合传统批注阅读，增强学生的感知。例如，对于书中的精彩语句，教师可以让学生自主记录下来，或标注在相应位置上，可以写下自己对这个语句的理解，标注欣赏程度，帮助学生积累素材，也使学生看到不同形式的表现手法，在获得更为良好的阅读体验的同时也可以形成阅读习惯，增强学生的情感认知能力，培养学生的独立思考能力，为学生的学习与成长奠定基础。

总而言之，在新课标改革背景下，在小学语文教学中，整本书阅读对于学生能力的发展是有着至关重要的作用。所以，在当前阶段，教师应重视学生的学习需求，以更灵活恰当的方式开展教学，为学生推荐合适的书籍，并因材施教，培养学生良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，促进学生综合素养的提升。

孔侄豪715《汤姆·索亚历险记》九至十章读后感 -
酆倪军13698571773 ______[答案] 第九章 挥之不去的狗叫声本文写了汤姆和哈克贝利亲眼目睹了盗墓贼杀人的场面后,仍然心有余悸,汤姆的一夜未归让姨妈伤心的流泪,在学校他又因为前天逃课挨了一顿打,日子变得越来越糟糕,让快乐的汤姆心也碎了……本章通过大段的人物对...

孔侄豪715【汤姆索亚历险记】读后感.可以短、但不要少于300字! -
酆倪军13698571773 ______ 看完汤姆索亚历险记,我仿佛置身与作者带给读者的意境中. 谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界,并可以让我们留恋往返! 《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩,他和他的小伙伴讨厌牧师骗人的鬼话,不...

孔侄豪715汤姆索亚历险记的读后感整本看完 请给我举一些点来写 不在整篇的文章 如果可以的话 就列一下提纲 -
酆倪军13698571773 ______[答案] 汤姆.索亚历险记》读后感 最近,我读了一本好书------《汤姆.索亚历险记》. 这本书的作者是一位著名的美国小说家——马克.吐温.读了这本书,我似乎受到了什么启发,从小就没有主见,做什么都依靠爸爸妈妈的我变得有主见了. 在这本书里,我仿佛...

孔侄豪715《汤姆索亚历险记》的读后感 带有感情
酆倪军13698571773 ______ 《汤姆索亚历险记》读后感 这几天,我一直在津津有味地看《汤姆索亚历险记》,这本书很合适我们青少年,我看了有很大的感悟. 《汤姆索亚历险记》描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚,从...

孔侄豪715汤姆索亚历险记一至五章读后感不用太多字,每章只要七八十字就行了.是各章独立一篇读后感. -
酆倪军13698571773 ______[答案] 早听说《汤姆.索亚历险记》,因为同学中有许多同学都读过了,我一直想抽时间读.说来也巧,因为咳嗽,去医院输水,让老妈回家拿本书来看,她就拿了这本. 闲话少说,翻开书. …… !竟是一段对话,开篇就用对话的书,真是少见. 汤姆好有趣啊,...

孔侄豪715哈克贝利费恩历险记的读后感 -
酆倪军13698571773 ______[答案] ——《汤姆·索亚历险记》读后感 压抑的太久,让我们来为有人实现梦想中的自由而欢呼雀跃. 我们是孩子.想象是我们亲密的伙伴,梦境是我们达成心愿的一条捷径. 谁拥有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界,并可以让我们留恋忘返! 汤姆!汤姆...

孔侄豪715汤姆索亚历险记读后感100字急急急!比上厕所还急!10倍!!!!!!!!!!!! -
酆倪军13698571773 ______ 《汤姆·索亚历险记》读后感 《汤姆·索亚历险记》与我所有我看过的书比起来,我 更喜欢《汤姆·索亚历险记》.汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子,但他也是一个不折不扣的坏孩子形象:调皮、恶作剧、逃学,这自然是家常便饭...

孔侄豪715读《汤姆索亚历险记》有感 -
酆倪军13698571773 ______ 读《汤姆索亚历险记》有感 谁拥有一个灿烂的童年,谁就拥有了世界,并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子,他是一个聪明爱动的孩子,他足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出...

孔侄豪715汤姆索亚历险记读后感600字 -
酆倪军13698571773 ______ 读《汤姆索亚历险记》有感 谁拥有一个灿烂的童年,谁就拥有了世界,并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子,他是一个聪明爱动的孩子,他足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出...

孔侄豪715汤姆索亚历险记读后感 -
酆倪军13698571773 ______ 读《汤姆索亚历险记》有感 《汤姆索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克•吐温的代表作. 书中的主人公汤姆是一个孤儿,从小就寄养在姨妈家.在姨妈眼里,他是个捣蛋鬼,可他又总是情不自禁的喜欢这个孩子.汤姆本人则是一个天真...