活板的朗读停顿

邰飘樊3743在《活板》一文中,最后一段的 群从 怎么读? -
宓昨齐13691151854 ______ 我也认为读cong(第二声),以前书上标zong(第四声)的读音,但是现在却不标了,表明编者已经发现该字的读音有点不太对劲了,也说明这个已经有争议了,既然以前的不确定了,那么就能基本上肯定该字就应该读《古代汉语词典》上的音了,所以可以肯定地说:读cong(第二声).

邰飘樊3743帮忙找一下《短文两篇》(《陋室铭》,《爱莲说》)的练习题 -
宓昨齐13691151854 ______ 一、用课文原文填空:1)《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是二、翻译下列文言句子:1)菊之爱,桃后鲜有闻.2)孔子云:何陋之有?孔子说:“有什么...

邰飘樊3743朗读停顿(下面这几个句子怎么停顿,在哪停顿啊)下面每个句子都只能停顿一处1、唱不尽我们永恒的赞歌(是“唱不尽 我们永恒的赞歌”还是“唱不尽我... -
宓昨齐13691151854 ______[答案] 1.唱不尽 我们永恒的赞歌 2.回荡 情怀不改的真切 我是语文老师

邰飘樊3743活板拼音版原文 -
宓昨齐13691151854 ______ 活板,读音为:[huó bǎn].释义为:见“活版”.

邰飘樊3743指出下列朗读节奏划分正确的一项 -
宓昨齐13691151854 ______[选项] A. 故/时有/物外之趣 B. 拔山/倒树而来 C. 乃/以瓦/布之 D. 土人/谓之/“傍不肯”

邰飘樊3743如何培养低年级学生的朗读能力 -
宓昨齐13691151854 ______ 朗读是心、眼、口、耳并用的一种学习方法,是把语文课堂还给学生,让学生带着兴趣走进语文殿堂,感悟语文世界的一把金钥匙.对于初入学的低年级学生(尤其是学前教育不规范的农村学生)...

邰飘樊3743下面各句的朗读停顿不正确的一项是…… 下面各句的朗读停顿不正确的一项是(). -
宓昨齐13691151854 ______[选项] A. 今天啊,我/竟没想到 B. 一颗/从小飘来的/种子 C. 却/在我的心中/扎下了深根 D. 是的,/我曾一次/又一次地/失望过

邰飘樊3743朗读指导的评价语言 -
宓昨齐13691151854 ______ 朗读评价语句1. 吐字准确、有力,清晰流畅2. 声音洪亮、圆润,朴实明朗3. 节奏分明、适度,变化有序4. 表达恰切、充分,生动自如5. 表情适度、得体,自然大方6. 情感处理恰到好处,表现不瘟不火7. 忠实原作品,已掌握朗读基本技巧8. 语音...