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灰心丧气的图片

来源:baiyundou.net   日期:2024-07-03

放在以前,可能大部分同学压根都不知道什么是网课,但是现在,上网课已经成为学生们的日常,上到大学生,下到幼儿园,好像没有哪个阶段的学生能够逃过居家网课的命运。

网课也是在保护学生身体安全和不耽误学业的双重要求下,研究出来的万全之策,但让学生们上网课,就好比是让孙悟空掌管蟠桃园。

以前家长三令五申禁止学生们接触电子产品,有了网课之后,家长只好乖乖交上家里的手机和电脑,影响视力就不说了,就说学习效率,是真的和线下课程差了不止一截。

学习效率不在了,学习成绩受到影响也成了必然,尤其是初高中阶段,因为网课影响了总体成绩的,可以说是一抓一大把,家长的吐槽声也是不绝于耳。

网课后高中生成绩不降反升,家长却愁眉不展,网友:全靠同行衬托

看惯了家长吐槽自家学生因为上网课导致成绩下降,网上一位分享自家高中生成绩上升的家长,倒是引起了更多网友的关注,这个时候成绩还能上升还真是不容易。

据这位家长分享,自家高中生这次的考试,在班级里排第13名,而放在以前线下上课的时候,学生的成绩大概在60左右,虽然不知道这位同学班级有多少人,但这个排名肯定不算好的。

经历了一段时间的网课,学生的成绩从60左右上升到13名,乍一听大家还为这位家长感到庆幸,觉得这位同学一定是个自制力比较强的同学,这不是实现纯纯地实现了逆风翻盘吗?

但这位家长却愁眉不展地表示,虽然看上去排名上去了,但其实成绩和以前也没有什么差别,也就是说,不是这位同学进步了,而是班级整体征集全部下滑,自家学生也仅仅是维持了现状而已,网友:明白了,全靠同行衬托。

所以看到这个成绩,家长要说开心,其实也真的没有多开心,并且这位家长也善意地提醒所有家长,网课之后的考试成绩,真的很有欺骗性。

如果学生很幸运地成为那个进步的人,也别着急,最好还是先看看成绩再高兴,要不然真的容易空欢喜一场,而且也容易让学生对自己产生错误的判断。

家长的分享也引起了很多家长的共鸣,有家长表示,自从断断续续开始上网课开始,学生的成绩就像过山车一样,有时候成绩能排到前三名,有时候能在班级排到二十几,学生的真实水平到底是什么样的,感觉已经成谜了。

还有家长直言,自从上网课之后,学生的成绩就是一直在下滑,自己看着是真着急,但是在学生的身体健康和成绩之间,自己也只能选择前者,毕竟留得青山在,不怕没柴烧。

网课之下的成绩很有欺骗性,逐步养成良好的学习习惯,才是上策

虽然这位同学的排名并不能证明自己进步了,但至少也能保证自己的没有退步,能够在网课的时候,达到这样的效果,其实也间接了证明这位同学是个潜力股。

有了这次的成绩,说不定也能激发学生的学习兴趣,未来回到线下还能继续保住这个成绩也不是不可能,所以这位家长也不必眉头紧锁,不是坏事就是好事。

家长预判到网课后学生的成绩会有欺骗性是一件好事,但是也最好不要这种情绪传递给学生,一来,家长总把学习效率差挂在嘴边,也可能会潜移默化地影响到学生,让学生觉得自己效率差似乎也情有可原,失去斗志。

二来,像这位同学成绩保持得很好的,家长如果当着学生的面,质疑学生的能力,其实也是在打击学生学习的积极性,对学生而言百害而无一利。

如今网课成为学生们的日常,其实也为很多家长以及学生提了醒,不管到了什么,培养学生养成一个好的学习习惯都是最重要的,也是最能走得长远的。

不过随着各地防控政策的逐渐地放开,可能很快学生们就能彻底告别网课,回到教室里,回归到正常的生活,比起如何高效率应对网课,我们当然更期待这一天。

笔者寄语:

网课之下,家长们都很关心学生的成绩,这份心情可以理解,但也希望家长能够保持一个平常心,客观地去帮学生分析问题所在,而不是单纯地看到排名上升就表扬,看到排名下降就批评。

话题讨论:你如何看待学生上网课之后的成绩?欢迎留言评论。

(图片来源于网络,如有侵权请联系删除)

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(编辑:自媒体)
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