王戎不取道旁李视频教学
中国网讯 教育，不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。近日，成都市第二区域教育联盟第四小组研讨活动暨邛崃市第二学区小学互动发展活动在邛崃市十方堂小学举行。邛崃市教育局相关负责人，邛崃市教培中心领导，成都市第二区域联盟第四小组各学校，与十方堂小学结为共同体发展学校的天府实验小学，四川省语文特级教师王小凤及其工作室成员，邛崃市第二学区各小学，邛崃市南街小学学区成员校的领导及老师，共计60余人参加此次活动。
活动伊始，十方堂小学校长杨锐对各位领导、专家及教育同仁的到来表示热烈欢迎。他指出，举办此次活动旨在聚焦“核心素养”，探索“语言运用”，以研促教，以教促改，通过校际间的互动交流，深入探讨如何更好地促进学生核心素养发展，特别是语言运用能力。“希望通过这样的活动，加强区域学校之间的合作与交流，为学生的成长和发展提供更加优质的教育资源。”
在课堂展示环节，十方堂小学青年教师林艳带领三年级的孩子们，向全体参会人员展示了一堂生动有趣的语文课——《搭船的鸟》。林艳巧妙引入“寻找最佳观察员”这一真实的大任务情境，围绕“观察”设计了三个子任务，即：了解翠鸟的美；感受翠鸟的敏捷；寻找最佳观察员。课上，林艳紧扣“体会作者是怎样留心观察周围事物的”这一语文要素展开教学，采用图片、视频等多种形式引导学生观察翠鸟外形、动作，体会留心观察事物的妙处。
王小凤名师工作室教师张潇玉带来了一节设计新颖、生动有趣的语文课——《王戎不取道旁李》。张潇玉从教学“戎”字入手，到句的停顿再到整篇文章的释读，引导学生层层深入，循序渐进采用多形式、多层次的朗读，并在读的基础上，引导学生通过说意思、讲故事的方式，充分体会到王戎善于观察、善于思考、冷静推断的优秀品质。
每一次学习，都是一场且行且思的专业成长；每一次研讨，都是一场丰富的思想盛宴。展示课结束后，邛崃市教培中心教研处主任、小学语文教研员王艳伦和四川省语文特级教师王小凤分别对课例作了点评与指导，同时和与会人员进行亲切、细致的交流。她们认为两位老师均能结合新课标深研教材，精心备课；教学设计新颖，教学方法灵活多样，课堂评价精准，做到了关注学生学习能力培养，以学生为主体；引导学生进入深度学习，让学生积极观察、感知生活，在具体语言情境中有效沟通交流，加深对课文的理解，发展学生核心素养。
交流期间，邛崃市教培中心党总支部书记陈富强在谈到核心素养时提到“在复杂的环境下，学生自主解决问题的能力”，浅显易懂地阐释了何为核心素养，教师该如何培养学生核心素养。
邛崃市教育局党组成员、副局长汤银君对献课的两位老师所付出的努力以及十方堂小学为承办此次活动的精心筹备和周到服务表示感谢；对远道而来参加此次活动的各位领导、专家及老师们表示热烈欢迎。并就下一步区域联盟工作提出三点希望：既要突出重点，又要丰富多彩。要围绕主题精心设计，让每一次活动都收获满满。既要彰显学校特色，又要建立激励竞争机制。要在主题确定、活动频率、承办申报、考评加分等方面统筹考量。既要注重研讨成果运用，又要加强宣传报道。要指定专人进行成果梳理，在学校内、校际间、区域里推广运用，努力让教师、学生有更加幸福的课堂，持续推动区域联盟高质量发展。
供图：邛崃市十方堂小学
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包叶瑞4775文言文【王戎不取道旁李】翻译取之信然这句话 -
苏包胥18967159015 ______ 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸.诸儿竞走取之,惟戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然. 【注释】①尝:曾经 ②诸:众,各 ③游:游玩,玩耍 ④子:指果实 ⑤折枝:把树枝压断了 ⑥竟:争着 ⑦走:跑 ⑧之:它,这里指李子 ⑨惟:只,仅 ⑩信然:确实这样 ⒈把下面句子译成现代文. ⑴诸儿竞走取之,惟戎不动. 翻译:众多的小孩争着跑去摘李子,只有王戎不动 ⑵取之信然. 翻译:摘了李子后一尝,确实这样. ⒉王戎根据什么判断李子是苦的? 答:路边的李子很多,却没人去摘,所以王戎判断李子是苦的. ⒊这个故事告诉我们什么道理? 答:遇事要多观察,勤思考.
包叶瑞4775王戎不取道旁李这篇白话文的起因是什么?经过是什么?结果是什么? -
苏包胥18967159015 ______ 王戎不取道旁李这篇文章的起因是王戎和他的小伙伴在玩耍的时候,看到路旁边的李子树上结了很多果子,经过是他的小伙伴都争着跑去摘果子吃,只有王戎没有动,王戎说,路边的果子是苦的,结果是王戎说的是对的,树上的果子都是苦的.
包叶瑞4775王戎不取道旁李中看道边李树多子折枝的大致意思 -
苏包胥18967159015 ______ 意思是: 看见路旁李子树树上结满了李子,李子多的几乎压断了树枝 . 望采纳,谢谢!~
包叶瑞4775道旁李苦,诸儿竞走,取之唯戎不动的意思 -
苏包胥18967159015 ______ 《王戎识李》中诸儿竞走取之,唯戎不动.意思是那些孩子都争先恐后地跑去摘.却唯独王戎没有动. 原文:王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李.”取之,...
包叶瑞4775看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯戎不动.意思是什么? -
苏包胥18967159015 ______ 意思:(他们)看见路边有一棵李树,树上结了很多李子,枝条都被压弯了.那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动. 附:人教版部编本四年级上册《王戎不取道旁李》课文原文 25.王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之, 答日:'树在道边而多子,此必苦李.”取之,信然. 译文:王戎七岁的时候,曾经(有一次)和一些小朋友们一起出去游玩.他们看见路边有一棵李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了.那些小朋友都争先恐后地跑去摘李子,只有王戎站着不动.有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,却有这么多的李子,这李子一定是苦的.”大家摘来一尝,果然是这样.
包叶瑞4775王戎不取道旁李,看道边李树多子折枝的大致意思 -
苏包胥18967159015 ______[答案] 意思是:看见路旁李子树树上结满了李子,李子多的几乎压断了树枝额外
包叶瑞4775王戎不取道旁李 -
苏包胥18967159015 ______[答案] 翻 译: 王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实.只有王戎不动.人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李...
包叶瑞4775《王不取道旁李》翻译刘义 -
苏包胥18967159015 ______[答案] 王戎不取道旁李 选自刘义庆《世说新语 雅量第六》. 王戎,字冲,晋初任荆州刺史,因平吴有功,封安丰侯. 王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝〔多子折枝〕结的果实很多,把树枝压弯了.诸儿竞走〔竞走:争着跑去).取之.唯戎不动.人问...
包叶瑞4775王戎不取道旁李概括故事的内拢不超过10个子 -
苏包胥18967159015 ______[答案] 不取道李,旁人自知,我可推论
包叶瑞4775王戎不取道旁李的取之信然是什么意思 -
苏包胥18967159015 ______[答案] 取之信然. 翻译:摘了李子后一尝,确实这样. 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸.诸儿竞走取之,惟戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.