环保教育内容有哪些
拥抱低碳生活
为贯彻落实习近平生态文明思想，引导市民群众积极投身首都生态文明建设，首都文明办持续深入推进“V蓝北京”主题宣传活动，涌现出一批热心环保公益事业、自觉践行绿色生活方式的环保公益组织和个人。今天为您介绍的“绿色公益好市民”，分别是来自朝阳区的刘俊征、密云区的吴井平。
“绿色公益好市民”评选标准：主动参与绿色公益，节水护水，美化绿化身边环境，积极参加文明城区创建活动。
在学生眼中，他是风趣幽默的小学科学老师，可以变着花样勾起孩子们对于自然科学的兴趣；在同事眼中，他又是“压力”来源，论文、教学设计不断获得国家、市级奖励。这名老师就是密云区大城子学校教师吴井平，20多年来，他一直致力于青少年科技与环保教育，积极组织校内外各项绿色公益活动，将环境保护的种子从三尺讲台播撒到祖国未来花朵的心中。
吴井平是一名土生土长的密云人，从小在山里长大的他有着丰富多彩的孩童生活：帮着家里种玉米、收小麦，和小伙伴们一起摸鱼、捉蚂蚱，空闲时去山上刨药材……家乡的山山水水承载了吴井平幼儿时期所有的美好记忆。
25年前，吴井平在师范学校毕业后，选择了回到家乡当一名乡村教师。身为小学科学老师，学校里的科学课理所当然地成了吴井平进行科普和环保教育的主阵地。
依托学校身处山区、有着丰富动植物资源的地理条件优势，吴井平直接将《根的作用》一课搬进了学校的小植物园。孩子们从认识植物开始到画植物、采集植物、观察各种植物的根、做根的对比实验，在自然中进行观察、学习，玩得不亦乐乎。
在教学上吴井平秉持“大自然才是孩子们最好的课堂”，在课余生活组织各种青少年科普环保社团及活动。从为了拯救校外濒临干枯的水塘中的小蝌蚪而发起的“护蛙行动”，到针对校内闲置空地的“采集药材绿化校园”活动，还有“水社团”“观鸟社团”等等，无一不体现着他在知识科普以及环保公益道路上不断前行的决心。
在吴井平眼中，教育教学工作和科普环保活动是“相辅相成的关系”，课堂可以在山林和池塘，只有适时“放手”，才能让孩子们真正成为学习实践的主人。
“希望今后能够继续和孩子们做一些科技环保的公益实践活动，在他们的成长记忆里增加一抹靓丽的颜色。”吴井平说。
文/张嘉怡 供图/吴井平
推荐单位/密云区文明办
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