生物生态系统思维导图
作者：值友4686605090
高二生物必修三包括了细胞、遗传和进化等知识，这些知识是高中生物学习的核心。学习必修三，可以使学生了解细胞的结构和功能，掌握遗传和进化的基本规律和基本概念，以及基因的表达、变异、进化等方面的知识。通过学习必修三，学生可以更好地理解生物学科的本质，提高生物学科的核心素养，同时也能更好地应对高考生物试题。今天，我给大家带来了一套超详细的思维导图，帮助大家攻破必修三中的重难点内容，还不知道怎么复习的同学可以先收藏一下。
“第一章：人体的内环境与稳态”思维导图
第一章“人体的内环境与稳态”主要包含了两个方面的内容，分别是“细胞的生存环境”与“内环境稳态的重要性”，旁边还附有一张内环境关系图，内容不多，重在背诵。
“第二章：动物和人体生命活动的调节”思维导图
第二章主要讲解动物与人类是如何进行生命活动调节的，主要包含了四种调节方式，与四个小节一一对应，分别是“通过神经系统调节”、“通过激素调节”、“体液调节”与“激素调节”。
“第三章：植物的激素调节”思维导图
第三章“植物的激素调节”讲解了植物的激素调节方式，主要依靠“生长素”，还介绍了生长素的生理作用以及其他几种激素，最后还归类了几种实验方法，包括云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类等等。
“第四章：种群和群落”思维导图
第四章主要讲解了种群和群落相关的概念，主要包含了四个小节的内容，分别是“种群的特征”、“种群数量变化”、“群落的结构”、“群落的演替”。还重点介绍了种群的数量与空间特征、种群数量的变化以及相关意义、群落的意义与演替等内容。
“第五、第六章”思维导图
第六章的内容比较少，因此与第五章合并讲解。其中第五章“生态系统及其稳定性”包含了五个方面的知识点，分别是“生态系统的结构”、“生态系统的物质循环”、“生态系统的稳定性”、“生态系统的信息传递与能量流动”，第六章主要涉及如何保护生态系统。
看到这里，你应该知道高二必修三该如何复习了，当然，你也可以自己动手画一张思维导图，加深对知识点的理解。
阅读更多工具书精彩内容，可前往什么值得买查看
","gnid":"927b85fe9acbf0fb8","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"812","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01db34e40139e85082.jpg","width":"1079"},{"desc":"","height":"1119","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0117e03e5ca4316324.jpg","width":"1079"},{"desc":"","height":"725","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0188430ddc0cb7f8b7.jpg","width":"1079"},{"desc":"","height":"689","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0158c47d2f46ce4237.jpg","width":"1079"},{"desc":"","height":1942,"title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t015bcaa81f85158ce9.jpg","width":1080}]}],"original":0,"pat":"art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1703042386000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/a040ac663adc99343324e65505b08afe","redirect":0,"rptid":"d0f5ffe576a303a2","rss_ext":[],"s":"t","src":"什么值得买","tag":[],"title":"高二生物必修三思维导图大全-高中二年级生物知识点全册整理
郜凯士1727简述生态系统的组成及其相互作用的关系? -
储壮很19897952840 ______ 生态系统的组成 非生物的物质和能量:空气、水、土壤和阳光等. 生产者:除绿色植物外,还包括部分进行光合作用的光合细菌和进行化能合成作用的硝化细菌等微生物;是自养生物. 消费者:除动物外,还包括营寄生生活的细菌、菟丝子、病毒等生物;是异养生物. 分解者:除营腐生生活的细菌、真菌外,还包括少数的动物,如蜣螂、蚯蚓等;是异养生物.
郜凯士1727下图表示生态系统各生物之间的联系.请据图回答下列问题:(每空1分,共10分) (1)作为一个生态系统, -
储壮很19897952840 ______ (5) 稳定 ,调节 ,有限 .(6) 蛇 :(1)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.由图可知:生物部分有,生产者--植物,消费者--动物(虫、鸟、蛇),分解者-腐生细菌;加上非生物部分--阳光、空气和水,等等,就构成...
郜凯士1727高中生物中生态系统定义 -
储壮很19897952840 ______ 在一定地域中,生物群落与之赖以生存无机环境构成的统一整体叫生态系统
郜凯士1727求高一生物思维导图,要详细. -
储壮很19897952840 ______[答案]
郜凯士1727生态系统名词解释 -
储壮很19897952840 ______ 生态系统(ecosystem,简称ECO)指在自然界一定的空间内,生物与环境构成的统一整体.在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态. 生态系统是开放系统,为了维系自身的稳...
郜凯士1727生态系统的类型与特征有哪些? -
储壮很19897952840 ______ 生态系统是一个很广泛的概念,可以适用于各种大小的生态群落及其环境.怎样划分生态系统的类型,目前尚无统一的和完整的分类原则.根据生态系统形成的原动力和影响力,可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工生态系统3类. 自然...
郜凯士1727生态系统由,什么部分和什么部分组成 -
储壮很19897952840 ______ 生态系统由,(生物)部分和(非生物)部分组成 也可以讲:由群落和非生物因素组成.
郜凯士1727什么是生态系统?生态系统又是怎么组成的? -
储壮很19897952840 ______ 生态系统(ecosystem)指由生物群落与无机环境构成的统一整体.生态系统的范围可大可小,相互交错,最大的生态系统是生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统,人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中.生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险;许多基础物质在生态系统中不断循环,其中碳循环与全球温室效应密切相关,生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位,属于生态学研究的最高层次.
郜凯士1727生态系统是如何组成的? -
储壮很19897952840 ______[答案] 生态系统一般由两大部分、四个基本成分组成.两大部分即生命系统和非生物环境;四个基本成分指生产者、消费者、还原者和非生物环境.非生物环境也称环境系统,是生态系统的物质和能量的来源,包括生物活动的空间和参与生物生理代谢过程的...
郜凯士1727生态系统组成与结结构 -
储壮很19897952840 ______ 6大成分: 环境:无机物,有机物,气候条件 生物:生产者,消费者,分解者 生态系统的组成成分相互作用,协同进化.有机地构成了一个整体.从而使生态系统具有了特有的结构,并有一定的功能,如物流,能流,基因流,信息流等. 环境与生物间的相互作用表现在生物对环境,或生态因子的适应性上.而环境也会被生物所改造,也就是协同进化. 生物之间的相互作用可表现在:种内关系和间关系上. 种内关系如:种内合作,种内竞争,性选择,社会等级分工等 种间关系如:竞争,表面竞争,捕食,共生,寄生,原始合作等 你要看多一点的,可以看看http://wenwen.sogou.com/z/q816551350.htm?md=3