用七巧板拼亚运会主题
【来源：中国教育在线浙江分站_浙江教育资讯】
中国教育在线浙江站讯 （记者 鲁少辛 通讯员 李水晶）第19届杭州亚运会将在杭州举行，为迎接亚运盛会，激发孩子们了解亚运和传播亚运文化的热情，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，杭州市文海第二实验学校数学组的老师们组织学生参与了杭州青少年宫举办的“用心巧拼 喜迎亚运”创意七巧板创拼活动。
孩子们结合第19届亚运会的场馆、亚运吉祥物、亚运标志、以不同运动项目的各种运动姿势为创意源点，结合美丽杭城的秀美山水风景，运用传统七巧板和智力七巧板创拼了一幅幅精美的创意画，展现了对杭州亚运会的美好希冀。
孩子们还在杭州青少年宫举办的“用心巧拼 喜迎亚运”创意七巧板创拼活动中斩获了佳绩，刘畅同学荣获一等奖、冯芷琳同学荣获二等奖、林奕洋同学荣获三等奖。
此次活动，是杭州市文海第二实验学校助力“双减”工作，喜迎亚运盛会的一次具体实践，学校重视培养学生的学习兴趣、思维能力、创新能力、实践能力的培养，不仅在日常教学中运用七巧板培养学生思维能力和创新能力，还开设了智力七巧板社团课，让孩子们在玩中学、做中学、做中思，展示学生的思维之灵和创意之美，提升学生的适应未来生活的核心素养。
（责任编辑 吴文建 赵洪河）
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钟才眨4638怎样用五副七巧板拼奥运五环怎样用五副七巧板拼奥运五环 -
荣符奋13345494731 ______ http://zhidao.baidu.com/q?word=%C6%B4%B3%F6%B0%C2%D4%CB%CE%E5%BB%B7%B1%EA%D6%BE&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0
钟才眨4638用一副七巧板拼出下面“火箭”的图形并画出拼接的示意图. - __ - -
荣符奋13345494731 ______[答案] 1、如图, 【点评】抓住七巧板中各图形的特征来拼接.
钟才眨4638七巧板的来历和玩法 -
荣符奋13345494731 ______ 七巧板的来历: 宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子. 后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人...
钟才眨4638急急急~~~~(> - <)~~~~ -
荣符奋13345494731 ______ 七巧板是由七块板组成的.而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上),例如:三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等,亦可是一些中、英文字母.七巧板是由下面七块板组成的,...
钟才眨4638下列拼图中,不是由原图这副七巧板拼成的是( )A.B.C.D. -
荣符奋13345494731 ______[答案] 图B中没有一对大的全等三角形,故不是由原图这副七巧板拼成的. 故选B.
钟才眨4638用七巧板拼出怎么拼出一个长方形 -
荣符奋13345494731 ______ 1、把两块大三角形分开,分别对上5块小图形组成的大三角形,长方形就出来了. 2、最好拼的是正方形.打开一盒七巧板就能看到一个正方形.记住这个摆放位置. 3、把正方形拆成两个直角三角形,由5块组成的三角形不变,其他三个...
钟才眨4638七巧板的各种拼法七巧板拼长方形,正方形,梯形各有多少种拼法?十万火急,最好有图! -
荣符奋13345494731 ______[答案] vAlign=top> > 有趣的七巧板 一、活动目标设计: 1、认知目标: 识别七巧板的基本构造,能用适当的图形和语言表达自己的思考结果. 2、能力目标: (1)通过七巧板的制作活动,进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识. (2)在与其他人交...
钟才眨4638七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列四幅图中有三幅是小明用如图所示的七巧板拼成的,则不是小明拼成的那副图是( )A. B. C. D. -
荣符奋13345494731 ______[答案] 图C中根据图7、图4和图形不符合,故不是由原图这副七巧板拼成的. 故选C
钟才眨4638七巧板都能拼成什么图形 -
荣符奋13345494731 ______[答案] 刚才我们只是用七巧板的其中的几块拼成了几何图形,其实七巧板还能拼成许多有趣的图案呢?(出示各种各样的图案)用一副七巧板可以拼出300多种不同的图案呢! 2、 活动1. (1) 房子.说说是由那些图形拼成的. (2) 狗. (对于这个图形学...
钟才眨4638用现代智力七巧板拼图形?我的七巧板组合里有'一个圆型,一个三角形,2个半圆形,一个梯形,2个不规则型',我要用这7个各拼一个山地越野车,压... -
荣符奋13345494731 ______[答案] 用七巧板拼出怎么拼出一个长方形 第一步:先把两个大三角斜边对斜边成一个正方形放在左边,把大三角形的一条直角边作即将拼成的长方形的宽.第二步