用动词写生活场景

隆逸洋1502速读课文,本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生 -
冉飞蔡15089291920 ______ (1)笑声明朗;(2)走路轻捷;(3)品评衣着;(4)待人饮食;(5)调侃玩笑;(6)感染快乐;(7)接待商人;(8)回复来信等,这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”.(意思对,答出其中任意五点即可)

隆逸洋15023.(2)这样的情景只有乡下才有,发挥你的想象力写几句话,一定要用上几个准确的动词. -
冉飞蔡15089291920 ______ “咯咯哒,咯咯哒……”母鸡带着它的一群孩子在空地上玩耍,母鸡妈妈就像一位老师,它会教给孩子们如何去生活

隆逸洋1502仿照'捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院'的句式,连用三个以上的动词,写一段描写场面的话 -
冉飞蔡15089291920 ______ 1、读完全文,请你判断文中老师的教育方法好不好,为什么?老师给了“我”什么启示? 文中老师的教育方法很好,他没有简单粗暴的否学生的行为,这样就会毁掉孩子的学习积极性和创造性.老师的方法引导了学生的兴趣,学习到更多的知...

隆逸洋1502写一段带有动词的话 -
冉飞蔡15089291920 ______ 《藤野先生》 东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽...

隆逸洋1502模仿《口技》写一段场景片段 -
冉飞蔡15089291920 ______ 1.表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程. ①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合. ②由大而小,由密而疏,微闻余声. 2.表现从失火到救火的情形. ①响声大作,由少而多. ②百千齐作,应有尽有. 设题目的是使学生熟悉课文...

隆逸洋1502写劳动生活的诗句 -
冉飞蔡15089291920 ______ 芣苢 《诗经·国风·周南·芣苢》 采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之.采采芣苢,薄言襭之. 《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇,为先秦时代华夏族民歌.是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣.这是一曲劳动的欢歌.全诗三章,每章四句.全是重章叠句,仅仅只变换了少数几个动词,其余一概不变,反复地表达劳动的过程,劳动成果的由少至多也就表达出来,充满了劳动的欢欣,洋溢着劳动的热情.《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集.对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学现实主义传统的源头.

隆逸洋1502怎样将场面描写写细致? -
冉飞蔡15089291920 ______ 怎样进行细致的描写?1、细致观察,悉心体会,丰富情感.对于中学生来说,他们课外时间有限,阅历不深,所以介入社会的方式主要是靠观察.只有多观察周围人与事物的变化,多静心思考,写出的人物才能逼真而不呆板,鲜活而不造作....

隆逸洋1502人物描写方法有哪些 -
冉飞蔡15089291920 ______ 1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写.来揭示人物性格的一种方法.人物的的外貌和人物内心世界密切的联系. 总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合.外貌描写要传神,切忌...

隆逸洋1502《春天是一个动词》文章以＂春天是一个动词＂为题,新颖独特,请你结合文章内容具 -
冉飞蔡15089291920 ______ 春天是一个动词今年的春天似乎来得格外迟,尽管天空阴雨绵绵,却几乎没有滋生任何的生命.因为这是泪滴般的苦雨. 小绿在窗前发愣.她抬手抹了抹眼睛,叹了口气.“唉——”小绿很平凡,她没有开朗的性格,也没有优异的成绩.就像是...

隆逸洋1502桂花雨用哪些动词来表现要规划这个场景
冉飞蔡15089291920 ______ 桂花和雨等一系列动词.