画出切割体的三视图

洪复匡1119如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是正方体被切割后剩余部分的几何体的三视图,则该几何体的棱长不可能为( ) -
梅解非15583354368 ______[选项] A. 4 3 B. 17 C. 13 D. 3

洪复匡1119如何教学生识读组合体的三视图 -
梅解非15583354368 ______ 一、组合体的组合形式和形体分析法 1、组合体的组合形式 1.叠加型 由几个简单形体叠加而形成的组合体称为叠加型组合体. 2.切割型 一个基本体被切去某些部分后形成的组合体称为切割型组合体. 3.综合型 即有“叠加”,又有“切割”而形...

洪复匡1119如图1是截去一角的长方体,画出他的三视图 -
梅解非15583354368 ______ 从左往右依次为左视图,侧视图,俯视图 (2)应该没错 (3)OA的长度不变,bc=ac

洪复匡1119我没有可以切割立体的手机软件,可以方便画三视图??? -
梅解非15583354368 ______ 这样的手机软件是没有的,可以切割三视图的软件,只能用电脑软件来制作,也是专业的常用的PS来切割

洪复匡1119三视图速成的秘方? -
梅解非15583354368 ______ 三视图 开放分类: 建筑学 将人的视线规定为平行投影线,然后正对着物体看过去,将所见物体的轮廓用正投影法绘制出来该图形称为视图.一个物体有六个视图:从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图——能反映物体的前面形状,从物...

洪复匡1119如何在立体几何教学中培养学生的空间想象能力 -
梅解非15583354368 ______ 如何在立体几何教学中培养学生的空间想象能力 教具演示是帮助学生提高感知效果的重要手段.教具演示不但可在讲授新概念时进行 ,在定理的证明 、例题的讲解 、反例的寻找等过程都应不适时机地进行演示这种直接了当的教与学不但可大大...

洪复匡1119某由圆柱切割获得的几何体的三视图如图所示,其中俯视图是中心角为60°的扇形,则该几何体的侧面积为 - --- -
梅解非15583354368 ______ 由题意,圆柱的底面半径为2,高为3; 则曲面面积为:*2*3=2π, 其他两个侧面为矩形,边长为2,3. 故面积为2*3*2=12. 故该几何体的侧面积为:12+2π. 故答案为:12+2π.

洪复匡1119这是圆锥体的三视图,在主视图中有一垂直平面P - P截割掉圆锥体顶部,请画出截割后三视图 -
梅解非15583354368 ______ 恩...你不是都画出来了嘛? 右边的三个图,就分别是正视图,左视图以及俯视图啦. 为什么要问“画出截割后三视图 ”... 不用怀疑,那就是正确答案.

洪复匡1119画该组合体的三视图 -
梅解非15583354368 ______ 几点说明:图中红色尺寸是我稍作改动.1、尺寸28,原图是从6毫米处标起22,我是从底面标起,那是为了统一基准.2、角度160°原图没有标,但如果没有角度,外面是28,里面是26显然是错误的所以根据原图上的比例估算出这个角度是160度左右.3、这个图只要2个图就表达清楚了没有必要再做第三图.4、原图上由表面粗糙度,但标的非常不规范,我这里没有标是因为标上去以后反而看不清楚,这个相对比较简单,如果一定要标,你可以参考其他书籍自己标一下. 下面2个图是为了帮助你看懂原图的实际意义,供你参考.

洪复匡1119如图,在cad中画出三维图,求步骤 -
梅解非15583354368 ______ 一、画出侧面轮廓 二、利用三维工具拉伸,将线框拉伸出厚度(根据要求拉伸厚度) 三、调整视口,使三维体摆到你需要的方位,画出需要抠除的部分(重叠部分画精确点,外部无所谓).如图中黄色部分与白色重叠部分就是需要抠除...