白荷花在大圆盘冒出来仿佛

　　课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。下面是小编整理的三年级下荷花课文原文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　三年级下荷花课文原文

　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　荷花教案

　　[教学目的]

　　1、理解课文内容，能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子；一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。

　　2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、想象和体会一池荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发学生对大自然的热爱之情。

　　[教学重点]

　　理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”；体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

　　[教学难点]

　　1、理解白荷花开放的种种姿态，想象这一大池荷花为什么像“一大幅活的画”。

　　2、想自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

　　[教具安排]

　　教学挂图

　　小黑板

　　录音机

　　[教学过程]

　　一、接导入

　　新课，揭示教学目的。

　　（一）这节课老师和同学们继续学习第21课《荷花》。（板书课题，学生齐读课题）

　　（二）请同学们回忆一下作者是按什么顺序写荷花的？（闻花香，赏花姿，赞花美，想花舞）

　　（三）接下来我们就按这样的顺序来读课文，体验和想象这一池荷花的美。

　　二、学文

　　（一）第一段

　　1、指名读，其余学生想：我为什么赶紧往荷花池边跑？

　　2、小结：作者知道荷花开了，他想看荷花的心情是多么急切呀，哪个词可以看出作者急切的心情？（板书：赶紧）

　　3、学生齐读第一自然段。

　　（二）第二段

　　1、作者跑到荷花池边看到了什么？请同学们自读第二自然段，读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子，用波浪线画出描写荷花姿态的句子。

　　2、荷叶

　　（1）荷叶是什么样的？（一生读句子）这句话把荷叶比成什么？从“大圆盘”这个词可以看出荷叶怎么样？从“碧绿”这个词可以看出荷叶怎么样？

　　（2）绿、大、圆是一片荷叶的特点，当我们放眼望去，这一池的荷叶又给人什么感觉呢？（出图，请生体会挨挨挤挤）谁来当一当挨挨挤挤的荷叶？

　　（3）用现实做类比，引导学生想象一池荷叶的景象，有感情朗读第一句话。

　　3、荷花

　　（1）荷叶很美，荷花更美，荷花是什么样的？（一生读）一共写了荷花的几种姿态？

　　（2）请一生读描写荷花三种姿态的句子，其余在图上找对应荷花。

　　（3）请生上台指这三种荷花，

邴希世1568“白荷花从这些大圆盘之间冒出来”中的冒突出了白荷花的什么特点?“冒”和“伸”、“长”等词的区别在于哪里,从而突出白荷花的什么特点? -
应婵炕15081736207 ______[答案] 比喻.这里把“荷叶”比作“大圆盘”. 比喻:把荷叶比作大圆盘.拟人:“冒出来”.荷花本身是不会东“冒出来”的. 比喻/拟人

邴希世1568“冒”可换成什么字?原文是三年级下册语文教材里的第三课《荷花》,白荷花在这些大圆盘之间冒出来. -
应婵炕15081736207 ______ 【原句】 白荷花在这些大圆盘之间(冒)出来. 【分析】 在这里,“冒”的意思是向外透、往上升,显现. 所以,可以替换“冒”的近义词有: 露(lòu)——显出;冒出 钻(zuān)——穿过;透出 长(zhǎng)—— 生长

邴希世1568白荷花在这些大圆盘之间冒出来. -
应婵炕15081736207 ______ 原发布者:流流23210712.荷花12.荷花叶花姿态荷叶挨挨挤挤的,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘荷叶挨挨挤挤的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤白荷花在这些大圆盘之间冒白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的才展开两三片花瓣儿.有的才展开两三片花瓣儿.有的还是花骨朵儿,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.有的才展开两三片花瓣儿.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.

邴希世1568白荷花像什么在这些荷叶之间冒出来改成比喻句 -
应婵炕15081736207 ______ 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.

邴希世1568白荷花从这些大圆盘之间冒出来,中的冒表现了荷花的什么 -
应婵炕15081736207 ______ 冒,拟人的修辞手法,向上透,往上升,一个“冒”字不但把白荷花写活了,而且使白荷花变得更美了.形象地写出了荷花顽强的生命力.

邴希世1568白荷花在这些大圆盘之间冒出来.中'冒”用得真好,理由是? -
应婵炕15081736207 ______ 荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,这不但与上句“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明荷花顽强的生命.

邴希世1568白荷花在这些大圆盘之间冒出来的冒字的本义是什么意思在课文中形容什么,形象地表现了什么 -
应婵炕15081736207 ______[答案] 冒的本意:向外透;向上升.在课文中形容荷花亭亭玉立的样子.

邴希世1568白荷花在这些大圆盘之间冒出来一句“冒”字为什么用得好? -
应婵炕15081736207 ______ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来.“冒”字用得好,是因为:它形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群.

邴希世1568我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花的原因是什么 -
应婵炕15081736207 ______ 你说的是下面的课文吧,是比喻句. 荷花 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿....

邴希世1568 按要求改写句子. 1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.(缩句)                                        ... -
应婵炕15081736207 ______[答案] 荷花冒出来. 我怎么会忘记自己是在看荷花呢?