白鹭课文的批注

翟呢肃5061郭沫若的《白鹭》的句子赏析 -
东良甘13387074718 ______ 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华.但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美.先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了.不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”.文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美

翟呢肃5061课文《白鹭》那( ),那( ),那( ),那( ),增一点则( ),减一点则( ),素一点则( ),深一点则( ). -
东良甘13387074718 ______ 课文《白鹭》那( 雪白的蓑毛),那(全身的流线型结构 ),那( 铁色的长喙),那(青色的脚 ),增一点则(嫌长 ),减一点则(嫌短 ),素一点则(嫌白 ),深一点则(嫌黑 ).

翟呢肃5061赏析<白鹭> -
东良甘13387074718 ______ 《白鹭》赏析 白鹭的美在于它洁白无瑕,在于它的窈窕.当你读到“那雪白的蓑毛”的语句的时候,你的眼中还仅仅是白鹭吗?不,她已幻作一只身着素衣的仙子,她亭亭玉立,她超凡脱俗,她可以随风起舞,她可以卓而独立,此时的白鹭,...

翟呢肃5061导学白鹭的文章分析 -
东良甘13387074718 ______ 先分析白鹭,物如其名,是一种纯洁无暇、优美高雅的鸟.只消听到它的名字,就给人以美的遐想.特别是郭沫若老先生笔下的白鹭更是集形美、意美、情美于一身,学生拿到这样的美文,便会情不自禁地吟诵起来.但是,对于生活在城市的六年级小学生来说,他们对白鹭的了解大多是从电视、电影、报刊杂志上获得的,至多也是从动物园里看到一只、两只活生生的白鹭.所以,他们迫切想了解、欣赏白鹭的美,而引导学生去吟诵、感悟作者优美如诗的语言,体会其美妙绝伦、

翟呢肃5061摘录文章的中心句 -
东良甘13387074718 ______[答案] 中心句 白鹭是一首精巧的诗. 郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美...

翟呢肃5061五年级课文白鹭全文翻译是什么? -
东良甘13387074718 ______ 白鹭鸶全文: 白鹭下秋水,孤飞如坠霜. 心闲且未去,独立沙洲傍. 白鹭鸶全文翻译: 一只孤独的白鹭鹚,欲下到秋天寒冷的河水中捕鱼喝水,像一片飘飞的霜雪. 一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开.独立在沙滩的边缘. 白鹭鸶字...

翟呢肃5061...不,歌未免太铿锵了. ⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗. 1.文中说“白鹭是一首精巧的诗”,请依课文,具体说说其精巧之处. 2.⑥、... -
东良甘13387074718 ______[答案] 答案:解析: 1.色素的配合、身段的大小,一切都很适宜. 2.水田钓鱼图 小树望哨图 空中低飞图 3.通过比较,突出白鹭色素和身段适宜的特点. 4.白鹭是一首歌,它没有用嗓子去歌唱...

翟呢肃5061白鹭这篇文章怎样分为四段?快快快!赶时间! -
东良甘13387074718 ______[答案] 第一部分(第1段),用比喻写白鹭“精巧”的特点; 第二部分(第2-3段),通过比较写白鹭形体“适宜”的特点; 第三部分(4-8段),通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美; 第四部分(9-10段),通过对“有人”的意见的否定,进一步突出白鹭...

翟呢肃5061读了郭若沫的散文白鹭你有怎样独特的感受的独到的认识 -
东良甘13387074718 ______[答案] ①白鹭是一首精巧的诗. 此句从全篇结构上来说,是总起,从修辞上看,是比喻;从内容上来说,突出了白鹭“美在精巧”的特点.此段为文章第一部分. 白鹭是美的,美得如诗如画.《白鹭》也是美的,全文充满了诗情画意. ②色素的配合,身段的大小...

翟呢肃5061五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? -
东良甘13387074718 ______ 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.