看图照样子写一写一年级

本文转自【新闻晨报】；

“现在一年级的题目都这么难吗？”近日，家长丁女士反映，孩子今年读一年级，没想到课本上一道数学题自己看了半天愣是没看懂，请教了研究生毕业的爸爸，琢磨了半天同样没搞明白。

记者了解到，这道题出自苏教版数学课本一年级下学期第51页，“100以内的加法和减法”这一章节。题目是一道“看图算术题”，两只青蛙分别在两个赛道，一只青蛙身上写了“-40”，一只青蛙身上写了“-4”，然后赛道上列了“48、59、75、64、86、97”一排数字，第一只青蛙赛道举例“48-40=8”，第二只青蛙赛道举例“48-4=44”，题目的问题是“看谁先到达终点”。

记者随机请了几位研究生毕业的同事来解这道题，几位同事都表示看不懂，找不出规律。

丁女士在百度上搜到一种解法，网上“刘老师”具体解析：用每条竖杠上的数减去前面所剩的数，也就是差哦，最后谁小谁就先到。“刘老师”算下来第一行得数是51，第二行最后得数是15，很明显15<51，所以第二只戴皇冠的青蛙先到达终点。

丁女士在网上搜到还有另一种说法：就是让两个孩子同时来计算，第一个孩子都是用所有的数字减去40，第二个孩子用所有的数字减去4，谁先算完谁先到达终点。

记者回家拿这道题咨询了读四年级的小学生，他证实了第二种说法是对的，“是你们大人想得太复杂了！”

南京市瑞金路小学校长、省数学特级教师储冬生表示，这道题是一个游戏题目，在做这道题目之前，孩子们已经做过类似的题目，比如第46页的跳格子题目，一个孩子戴着+2的头饰，一个孩子戴着+20的头饰，算对了就前进一格，算错了就倒退一格，比比谁先到达终点。“大人第一次看到这种题目，难免不理解。教材编写的初衷是为了增加童趣和游戏的韵味，规则通常是通过老师的话来说明白。”

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蔺旺珊18252545922 ______ 我叫小明,我是一复个特别热心的人,每每见到老师就会主动去帮助她,老师因为我的制热心特别喜欢我.你瞧,这张图片就是同学2113们为我照的,当时李老师拿5261着很多书刚想走,小明看见了,就跑过来说:“李老师,我帮你拿吧4102!”李1653老师说“你真是个热心的好学生啊.”

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蔺旺珊18252545922 ______[答案] 首先呢,这是作业对吧.是你本人的还是.呵呵 如果是作业,当然是自己通过自己的所看写出所感所想是最真最好的了. 一年级的学生思维灵活,单纯天真的他们能想到很多成人们遗忘或想不到的东西,童言童趣呀! 我已是成人了,在我看来,一年级...

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蔺旺珊18252545922 ______[答案] 一年级的看图说话就直接去描述两个小朋友的动作形态,最好能把他们此时的心情给写出来---无非就是很高心、欢快等字眼.

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蔺旺珊18252545922 ______ 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.写作格式要求每小节开头空两格,并学会正确运用标点符号.要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点) 谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?

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蔺旺珊18252545922 ______ 一天早晨,小明走在人行道上,吃着零食.过了一会儿,小明把零食吃完了,他根本没有注意旁边的垃圾桶,便把食品袋随手扔在地上. 这时,跟在小明后面的小丽看到了,连忙跑过去.她弯下她那纤细的腰,拾起食品袋,就朝垃圾桶走去.小明看见了这一切,用手摸着头,脸也红了,迟迟说不出话来.等到小丽走到他的面前,他才不好意思地低下了头,说:＂我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了,要像你一样,看到垃圾就捡起来,扔到垃圾桶里.你能原谅我么?＂小丽点了点头. 从此,小明再也没有把垃圾扔到地上,他像小丽一样,看到垃圾就把它捡起来,扔进垃圾桶里.

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蔺旺珊18252545922 ______ 今天,阳光明媚,约好了和妈妈逛街,我们有说有笑,我们走到了停车站,那里的人有许多,都是在等车的,我看到了一些人蜂拥而至的往车上挤,那种场面真的很危险,我问妈妈为什么人们都这么急,这样会很危险,妈妈只是笑了笑,可能不想告诉我吧.在这里,我想对所有人说,上车下车讲秩序才是我们应该有的礼仪.

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郝项凌4395一年级看图写话 -
蔺旺珊18252545922 ______ 3、小猴说:＂快过来,我看见了一个让人匪夷所思的东西,我把他照下来!＂＂嘿,不行,我看见了一个兢兢业业的小狗在工作,让我来吧!＂小兔欢笑着说.

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