秋天的怀念教学反思总结

咸种富2200《求一个数的几倍是多少》教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....

咸种富2200《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.

咸种富2200求比一个数多百分之几的数是多少 教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 求一个数比另一个数多(少)几分之几,这样的题最好举例说明. 比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=1/5

咸种富2200《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 一、教材简析: “求一个数是另一个数的几倍”, 是在学生掌握了一些数与计算的知识,理解倍的概念和除法的含义,以及掌握了用7~9的乘法口诀求商基础上,进一步学习用除法解决简单的实际问题.这部分教材主要是培养学生从...

咸种富2200二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...

咸种富2200求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...

咸种富2200《1格表示多少个单位的条形统计图》教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 已学过的相关内容 第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数 四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动 五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数 本单元的主要...

咸种富2200求一个数的几倍是多少的实际问题教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 《求一个数的几倍是多少的实际问题》教学反思解决问题在数学教学中有着重要的作用,它既能培养学生的意识、创新意识,又能巩固有关知识,发展学生的思维.我在设计这节课时依...

咸种富2200求比一个数多(少)几的数是多少”的教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 本课是《义务教育课程标准实验教科书二年级上册》第二单元“100以内的加法和减法(二)”内的内容,是在学习了笔算加法和减法的知识基础上进行教学的.目的是对前面所学知识进行综合和提升,利用学生已经学过的统计和比多、比少的知...

咸种富2200求问《求一个数的几分之几是多少》教学反思 -
曲胀虞15161999988 ______ 本节课的知识目标主要就是学生学会求一个数的几分之几是多少.围绕着这个目标,我的教学设计主要分为三个部分.课后进行了反思.我认为有两个地方,我的处理还是比较好的. 其次:在教学完例题后,我并没有直接就让学生进行相应的书本上的...