秋的短文阅读理解

班安士591 阅读下面的短文,按要求回答问题. 秋是什么颜色的? 谷子说:秋是黄色的,我就是让秋风吹黄的.高粱说:秋是红色的,我就是让秋气染红的.棉花... -
羿例姜15861226314 ______[答案] 1.翠 斑 2.黄色 红色 白色 黑色 3.秋天是五彩斑斓的.

班安士591苏教版《秋》阅读中的＂读了短文,你知道秋到了哪些地方?它给这些地方带去了什么? -
羿例姜15861226314 ______ “秋”到了花园,万紫千红、千姿百态的菊花都开了;“秋”到了田间,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀,五谷飘香(或庄稼都成熟了,五谷飘香);“秋”到了果园,树上硕果累累,果子都成熟了;“秋”到了山坡,带来了一件“黄衣裳”,一件“红衣裳”.

班安士591散文《秋》阅读训练踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门. -
羿例姜15861226314 ______ 1.本文通过对(初秋景象)的描绘,抒发了(作者对秋天的喜爱与赞美)的情怀. 2.也没有加点词啊,我只好自己加了! (1)潜入:偷偷进入.写出了秋天是在人们不知不觉中降临了. (2)痕迹:印记.写出了是大雁让人们知道秋已来临. (3)迷蒙:幽幽地缠绕,环绕.形象写出了游子心中渐起的一缕缕思乡之情. 3.不能调换.＂走进＂写出了秋的渐进,秋的光临.＂一天天地,秋向深处走去,既写出了秋的个性又写出了秋的兼容四季. 4.兼容四季:秋中含有四季的影子.＂似乎离秋最远的是春了,然而春也派来了使者,参加秋的盛会,春天播种下的希望都已收获.＂＂一天天地,秋向深处走去＂,暗示了冬的临近. 自己的个性:它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情.

班安士591秋颂阅读答案 -
羿例姜15861226314 ______ 【参考答案、 1.选文着力描绘了秋林、秋云、秋风、秋水等景物. 2.秋天的风“不带一点修饰”,说明它不带丝毫矫饰,率真自我;“最纯净的风”,喻指思想纯正,不掺杂任何私心杂念,不为名利所动,具有高尚品德的人. 3.作者要强调的是“淡泊的季节”.意在说明面对秋天一样的绚丽与浮华,一个不求名利的人会始终保持淡泊的气度,冷静面对眼前的浮华而不为所动. 4.示例:“秋就是如此地一尘不染.”运用比拟手法,将“秋”人格化,热情赞颂了“秋”的高尚纯洁的品质.作者以秋作比,托物寓意歌颂了秋的美好品质. 5.表达了自己要像秋一样纯净、淡泊、脱离俗世繁华,不为庸俗的赞美与宠爱所累的思想感情.

班安士591 阅读短文,完成练习. 秋天 秋天到了,苹果红了,柿(shì)子像一个个小灯笼(long)挂在枝头,梨树 上果实累(lěi)累,像一个个小葫(hú)芦(lu... -
羿例姜15861226314 ______[答案] 1.“略” 2.柿子、灯笼(答案不唯一) 3.天空的月亮像一把镰刀一样悬挂在天空.(答案不唯一) 4.秋天真是一幅美丽的图画!

班安士591《秋颂》阅读短文:秋颂 秋天的美,美在一分明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.... -
羿例姜15861226314 ______[答案] 1、本文是从秋林、秋﹎日﹎、秋﹎风﹎、秋﹎云﹎、秋﹎水﹎等方面来赞颂秋天的. 2、作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来.飒爽.透彻与洒脱.“闲”与“逸”, 3、请写出“他拥有一切,却并不想拥有任何”这...

班安士591短文秋颂的答案 -
羿例姜15861226314 ______ 《秋颂》阅读答案1内容简介:秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.下面是小编整理的...

班安士591秋的原野阅读理解 -
羿例姜15861226314 ______ 1.忽然,贪心,自然而然的增添. 2.天空…………明亮.用蓝宝石比喻天空.防写:月亮像小船. 3.村外…………天色.防写:小鸟在唱歌. 4.梧桐的落叶,枫树,水稻金黄,雁群. 5.静:天空,枫叶.动:白鹅,水稻,村里,雁群. 6.喜爱,赞美.

班安士591 阅读短文,回答问题. 家乡的秋天,天高云淡,风和日丽.杨树发出“沙沙”的响声,好像在告诉人们:“秋天来了,秋天来了!”一阵秋风吹过,山坡... -
羿例姜15861226314 ______[答案] 略2.秋季3.杨树,枫树,山芍药,稻子,柿子,苹果

班安士591 阅读短文回答问题 北京的秋天,天高云淡,风和日丽.白杨树发出 “ 沙沙沙 ” 的响声,好像在告诉人们:“秋天来了!秋天来了!”一阵秋风吹过,山... -
羿例姜15861226314 ______[答案] 解析: 金黄色;火红;美丽;红艳艳;红彤彤