种群的特征教学设

能都诞1684种群具有哪些不同于个体的基本特征? -
秦宜骂13322408917 ______ 种群密度,出生率死亡率,年龄组成,性别比例,这是种群的特征,个体是没有的

能都诞1684异质种群的概念和特征 -
秦宜骂13322408917 ______ 两个定义 定义1:一昆虫种群在发展过程中扩散形成的若干大小不等的亚种群,它们对外界环境变化的抵御力各不相同,有的可能很快消失. 定义2:斑块生境中存在隔离,彼此间通过个体扩散而相互联系的同种局部小种群的集合体. 特征 :这些小的局部种群在空间上存在隔离,彼此间通过个体扩散而相互联系,各局部种群不断的灭绝又不断的迁入重建,当迁入重建率大于灭绝率时,这种斑块状分布的种群就能长期生存. 附带一篇 http://www.brim.ac.cn/book/book183_269.pdf 写的很专业有兴趣可以看看

能都诞1684生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、______、______和______. -
秦宜骂13322408917 ______[答案] 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等. 故答案为:性别比例;出生率;死亡率

能都诞1684 生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、           、           和           . -
秦宜骂13322408917 ______[答案] 性别比例 出生率 死亡率 该题考查的是生物种群的特征,包括种群数量,还有种群密度,出生率和死亡率,年龄组成和性别比例.

能都诞1684《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
秦宜骂13322408917 ______ 一、教材简析: “求一个数是另一个数的几倍”, 是在学生掌握了一些数与计算的知识,理解倍的概念和除法的含义,以及掌握了用7~9的乘法口诀求商基础上,进一步学习用除法解决简单的实际问题.这部分教材主要是培养学生从...

能都诞1684何为种群?对概念的理解要注重那三个方面?种群是简单的个体相加么?比较种群特征和个体特征的不同之处? -
秦宜骂13322408917 ______[答案] 你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

能都诞1684种群最基本的数量特征是___,决定某一种群数量变化的是主要因素是该种群的___. -
秦宜骂13322408917 ______[答案] 种群密度是种群最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素,故决定某一种群数量变化的是主要因素是该种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率. 故答案为: 种群密度 出生率和死亡率、迁入率和迁出率.

能都诞1684下列关于种群的特征的说法中,最重要的是:( ) (2分) A.分布状况 B.数量特征 C.密度比 D.A和B -
秦宜骂13322408917 ______ 这个问题比较难说,就看命题者是如何考虑的了.一般来说,自然种群的特征有3个基本特征,即数量特征(每单位面积或空间上的个体数量是变动的)、空间特征(种群具有一定的分布区域)以及遗传特征(即系一个基因库,以区别于其它物种).这三个特征都很重要.因为种群是物种的繁殖单位,又是物种的进化单位.如果一个种群的数量过低,可能预示着该物种的存在发生困难.因此,从这个角度说,数量特征是其最重要的特征.种群密度又是种群最基本的数量特征.

能都诞1684求一个数的百分之几是多少练习课教学设计 -
秦宜骂13322408917 ______ 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....

能都诞1684种群最基本的数量特征是( ) -
秦宜骂13322408917 ______[选项] A. 种群密度 B. 出生率和死亡率 C. 迁入率和迁出率 D. 年龄组成和性别比例