竹西作品集
【来源：扬州市教育局_校园风铃】
“写端正的字，做有节的人”既是竹西小学的校训，也是办学理念。近年来，为了深入贯彻写字特色教育，学校一直致力于营造浓厚的书写氛围，努力让孩子们把“人”字写大，把“人”字写优。
巧用午间，练字提升
“一撇一捺悟文化，一笔一划冶情操。”每天中午12:50-13:10，伴随悠扬的古典琴声，孩子们开启了练字之旅。练字还重在“习法”，前五分钟的视频学习，将笔画顺序、间架结构、如何占格等讲解透彻，孩子们聚精会神地看着，将写字技巧习于心中；后15分钟的自主练字，教师行间巡视，随机指导，孩子们屏息凝神，一笔一划，一字一格，细细揣摩，整个校园浸润在翰墨的芬芳中。
古人云：“写字者，写志也。”写字既是一项重要的语文基本功，也是一种修炼——学会静心和磨炼意志。午间练字，不仅能提升学生的写字水平，还能培养学生良好的写字习惯。瞧！安静的教室，端正的坐姿，认真的眼神，可爱的学生，扬大教科院附属竹西小学的孩子们午间练字正在进行着。（插入孩子练字时候照片）
当学生练习的时候，教师及时对学生的写字姿势、握笔姿势进行提醒，并从字的笔画笔顺、间架结构等方面进行示范、讲解，对练字表现较好的学生及时给予表扬和鼓励，进一步调动了学生写字的积极性。（插入教师巡视时候照片）
巧设评价，促进发展
一点一捺的书写中，享受中国传统书法的熏陶，陶冶情操，平和心境，提高素质。“一撇一捺展风采，一笔一划见真功。”为扎实推进“午间”习字工程，更好地提高学生练字的积极性，创建具有特色的“书香·墨香”校园文化，学校推出了“墨香班级”评比活动；每月月底，各班级随机抽取20本练字贴，从孩子们的写字成效上进行评价，并评选出当月的墨香班级。这样的评价方式不仅能促进学生养成规范书写的好习惯，提高学生的书写水平，而且也更好地落实了学校的育人理念。（插入优秀作品照片）
端端正正做人，认认真真写字。午间练字让学生养成了“入室即静”的好习惯，激发了学生写好字的热情，潜移默化地增强了学生热爱汉字，传承中华文化的意识。他们在一横一竖中感受着书法的魅力，在一撇一捺中沉淀着自己，感悟着人生哲理，传承着中华文化。希望校园内飘溢的墨香，能够滋养着小小的“竹娃们”茁壮向上，绽放精彩。
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隗柯殷4662淮左名都,竹西佳处是谁写的?
许田卖19761381810 ______ 扬州慢
隗柯殷4662扬州慢这一词牌谁的作品比较有名
许田卖19761381810 ______ 那肯定要数姜夔的淮左名都竹西佳处这一首了
隗柯殷4662姜夔感时伤世的作品《 - -----》最为有名? -
许田卖19761381810 ______ 扬州慢(【南宋】姜夔) 淳熙丙申正日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望.入其城则四壁萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟.予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有《黍离》之悲也. 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程.过春风十里,尽荠麦青青.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵.渐黄昏、清角吹寒,都在空城. 杜郎俊赏,算而今、重到须惊.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.二十四桥仍在,波心荡冷月无声.念桥边红药,年年知为谁生!