第四行第二列怎么表示

易崔学1259小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小芳坐在第2列第5行,用___,___表示;用(6,1)表示的同学坐在第___列第___行;坐在小明前面一个同学... -
纪莉惠13928259074 ______[答案] 小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示, 小芳坐在第2列第5行,用(2,5)表示; 用(6,1)表示的同学坐在第6列第1行; 坐在小明前面一个同学的位置用数对表示为(4,2). 故答案为:(2,5);6,1;(4,2).

易崔学1259小军坐在教室的第3列第4行,用___表示.用(5,2)表示的同学坐在第___列第___行. -
纪莉惠13928259074 ______[答案] 根据数对表示位置的方法可得:小军坐在第3列第4行,用数对表示是(3,4); 用(5,2)表示的同学坐在第5列第2行; 答:小军坐在教室的第3列第4行,用 (3,4)表示.用(5,2)表示的同学坐在第 5列第 2行. 故答案为:(3,4);5;2.

易崔学1259小彤在教室里的位置是第3列第4行,用数对表示是 - -----,她的同桌小丽在第二列,用数对表示是------ -
纪莉惠13928259074 ______ 第3列第4行,用数对表示是(3,4). 她的同桌小丽在第二列第4行,用数对表示是(2,4). 故答案为:3;4;2;4.

易崔学1259 小强坐在教室里第3行第4列,用(4,3)表示,小林坐在教室里第2行第5列,用_____表示. A. (2,5) B. (2,4) C. (5,2) -
纪莉惠13928259074 ______[答案] C 分析: 数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答. 根据数对表示位置的方法可知:小林坐在教室里第2行第5列,用数对表示为:(5,2), 故选:C. 点评: 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.

易崔学1259音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用A、(5,2) B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1)在推... -
纪莉惠13928259074 ______[答案] B.(4,3) 聪的正后方(说明仍是第4列),后方第一个位置(说明是第3行) A.圆的半径 πR^2=πRxR πR被看作长方形的长,R被看作长方形的宽.

易崔学1259将正整数1、2、3……从小到大按下面规律排列,若第四行第二列的数是32则: -
纪莉惠13928259074 ______ 10呗 10i+j

易崔学1259第一列 第二列 第三列 第四列 第五列第一行 1 2 3 4 n第二行 3 9 18 29 问:第五列上的第二行的数应怎样用n表示? -
纪莉惠13928259074 ______[答案] n*n+4n-3,这里的n满足n>1 不知道你看懂了没…… 你代一下试试, n=2,结果是9 n=3,结果是18 n=4,结果是29

易崔学1259小兰坐在第四列、第二行,可用数对(4,2)表示;小芳坐在她的正后方,她的位置可用( )表示. A -
纪莉惠13928259074 ______ 根据题干分析可得,小芳坐在她的正后方,说明小芳与小兰在同一列,即第4列,在第2+1=3行, 所以小兰的位置是(4,3). 故选:A.

易崔学1259填空.(1)(3,4)表示的是第____列第____行的位置.(2)第4行第8列用数对表示是(____,____). -
纪莉惠13928259074 ______[答案] 【分析】(1)(3,4)表示的是第3列第4行; (2)第4行第8列用数对表示是(8,4).【点评】表示位置时可以用数对来表示,数对表示的形式是(列,行).