简单点餐英语情景对话
为了深入了解新课标对教学提出的新要求，加强课程实施的有效指导，促进青年教师的专业化成长，更好地打造“开放·活力·高效”的英语课堂，乐山市实验小学英语组开展了以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题的青年教师赛课教研活动。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。九位参赛的青年教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又—堂精彩而高效的优质课。第一节课由伍琳燕老师带来五年级上册Module 5 Unit 2 I feel happy。她以介绍川剧中变脸的形式创设语言情境，通过学生的表情照片，操练了该课中的目标词汇和句型；再以此为基础，运用听力对文本内容和语言进行分析并提炼语篇结构；最后，引导学生以小组合作的方式作出汇报，引导学生正确面对自己的不同情绪。
第二节课由胡月老师带来四年级上册Module 4 Unit 1 Do you want some rice? 她联系新旧知识，通过复习第二、三模块的正在进行时引课程新知。在听中、听后活动中，胡老师构建了饭店点餐场景，生动活泼地呈现和训练了单元生词和基本句型，并在对话训练的过程中渗透语音语调教学。最后，将育人理念融入教学，告诉学生要杜绝浪费粮食。
第三节课由廖礼程老师带来四年级上册Module 5 Unit 2 Can Sam play football? 整堂课，廖礼程老师都贯穿了语音语调教学，且课件上明确标注。课堂上与学生活动频繁，和学生一同示范，在处理新词strong，tall的时候，有具体的情境，能够让学生直观理解。上课过程出现意外，廖礼程老师展现教学机智，沉着应对。最后，用can的句型以美妙的歌声结束。
第四节课由蔡琪玉老师带来六年级上册Module 4 Unit 2 Our favorite festival is the Spring Festival. 她以猜灯谜的形式开场，通过学习课文内容和补充的阅读材料，引导学生对描述传统节日的文本进行了全面分析和解读，让学生形成了结构化的知识，最后通过由易到难的阅读、口语输出活动设计，指导学生谈论传统的中国节日。
第五节课由赵乐斯老师带来六年级上册Module 5 Unit 2 I can speak French。本课围绕着六上课文M5U2 I can speak French.的活动①②展开。主要使用“I want to...；I can...；I like...”等句型介绍自己并寻找笔友。赵乐斯老师在和同学们讲解French这个单词的时，介绍了文化知识，让同学们得到文化的升华教材内容充分挖掘，环节之间的衔接处理得很好。最后以评价学生完成的小册子。
第六节课由梅曦老师带来三年级上册Module 5 Unit 1 How many? 课堂围绕数字1-8和How many?疑问句展开，通过细致入微的单词讲解到丰富有趣的游戏活动，她的教学由浅入深，关注学生的读音和拼写，运用丰富的评价激励孩子们踊跃参与课堂。梅曦老师在与学生做游戏的互动环节中将课本前后的知识贯穿运用，同时联系生活实际，用打电话的情景引导学生发现生活中的数字，让学生置身情景中学习。最后，梅曦老师带领小朋友们齐唱How many fingers，在一首欢快的歌声中结束课堂。
第七节课由袁雨莎老师带来三年级上册Module 5 Unit 1 How many? 本堂课通过向学生询问How many？来训练孩子们数数，强化了孩子们1-10的英语数字训练。不仅如此，袁雨莎老师对教材也有深入解读，big/small/white/gray rabbit等词，都让同学们做了区分。问答环节让学生充分在句型和搭配中学习。此外，袁雨莎老师还设计了很多有趣的活动，学生非常积极，课堂活跃。
第八节课由陈萌老师带来五年级上册Module 8 Unit 1 What time does your school start? 她以引导学生从图片中获取信息，推断事件的发生时间引入学习内容，并在分组中巧妙运用两个时钟，紧扣主题。陈萌老师对教材的解读非常透彻，在教学过程中引导学生自己发现问题并回答问题，在阅读中培养学生寻找细节信息的能力。最后，用一道综合练习题训练学生听说读写各方面的能力。课堂真实、朴实、踏实的同时也感受到陈老师不断的自我突破。
第九节课由陶佳欣老师带来六年级上册Module 10 Unit 2 Go straight on。她以交通信号灯引入，快速进入主题，并拓展了交通知识，丰富了学生的知识结构。在课堂中，陶佳欣老师巧妙运用情景式教学，让学生上台模拟过马路的情景，将舞台交给学生，学生在学知识的同时也学会了用知识。陶佳欣老师的教学内容基于教材并高于教材，对Traffic Signs/Rules做了必要的拓展，对学生进行了听说读写的训练。最后，她通过一个短视频让学生进行思考，并得出结论：大家要遵守交通规则，保护好自己。陶佳欣老师在教书的同时时刻不忘育人的道理。
课后，英语组全体教师积极探讨、总结点评，致力实现以赛促研，以研促教，以教提质，坚持把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课。
“本次活动的顺利开展，为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了热烈探讨、博采众长的机会。”活动相关负责人表示，实小全体英语人将在学习路上，永不停步。继续研学新课标，聚焦核心素养，构建高效课堂，以深耕之态、初心为楫，助力孩子的新成长教育之路。(伍琳燕 廖礼程 梅曦)
供图：乐山市实验小学
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井肃兴51132人英语情景对话,要在西餐厅和服务员的对话!谢了! -
苗肢法18093253235 ______ A是服务员B是客人 A: What can I do for you? B: I want some food. But I don't know what to eat. A: Would you like some beefsteak? perhaps you want to try it. Charcoal grilled beef tenderloin with garlic potato and Minestrone soup, OK? B: It sounds ...
井肃兴5113有没有可以帮忙设计一个英语情景对话,最好是发生在餐厅里的? -
苗肢法18093253235 ______ Waitress: Hi, welcome to our restaurant.女服务员:您好,欢迎光临我们餐厅.Customer: Thank you very much.顾客:非常谢谢你.Waitress: How many people are there?女服务员:请问一共几个人?Customer: Just the one.顾客:就我一个人....
井肃兴5113先生,你可以点菜吗,用英文怎么说 -
苗肢法18093253235 ______ Sir,can I take your order now? 就这样
井肃兴5113英语情景对话 餐厅里的 要能讲10分钟左右的 速度要,在线等 -
苗肢法18093253235 ______ Waiter: How many people?服务员: 几位? Man: Four.男:四位. Waiter: Come this way. I have a table at corner. Is that Ok for you?服务员:这边请.我有个把角的桌子可以吗? Man: That will be fine.男:可以了. ... Waiter: Do want to order ...
井肃兴5113求一个4人简单点的英语情景对话 -
苗肢法18093253235 ______ A;Hello,I am A.B;Hi,My name is B.Nice to meet you,A!A;Nice to meet you,too!
井肃兴5113英语口语考试.要先交对话文档.最好简单的,谢谢 四个情景对话 包括预定、餐前、餐后、餐间服务
苗肢法18093253235 ______ A. good evening, table for one? B. Yes please. A. Have you made any reservations? B.Oh Yes! By the name of Mr Alex. A. Sure Mr alex, please follow me to the non smoking zone. B. Thank you. A. Heres your menu, would you like a drink first? B. ...
井肃兴5113求一段英语对话:主人邀请朋友去家里吃饭,邀请前,就餐中,就餐后的情景都要描述出来. -
苗肢法18093253235 ______[答案] 没找到邀请到家庭就餐的,这个是商务餐的对话,不过也包括了邀请和聚餐中的对话,希望对你有帮助: 这段对话的背景是这样的.在洛克夫妇接受了“哈尔及哈迪公司”代表提出的有关外包装颜色议题的建议之后,主人方面决定要好好地庆祝一下....
井肃兴5113一篇关于英语餐厅场景的对话 (一家人 服务员 经理等) -
苗肢法18093253235 ______ Boy: Mom, I am so hungry. Mom: OK. Let's have lunch together. What do you want to eat, my baby? Boy: Ur... I'd like to eat noodles. Mom: Noodles? OK. A new restaurant opened yesterday. We can go there to have a taste. Boy: Good. ( At the ...
井肃兴5113初一英语情景对话 急~~
苗肢法18093253235 ______ (学生初次见面)A:Are you a new student?B:Yes,How about you?A:No,I'm not here. Where are you from?B:My name is (Sun Huifang).A:May I call you Huifang?B:Sure. Dave is short for David, isn't it?A:Yes, you know a lot about English names.B:...
井肃兴5113吃多点菜的英文怎么写 -
苗肢法18093253235 ______ Eat more dishes (菜指的是各种烹饪的食物) eat more vegetables(多吃蔬菜) help yoursely (这是对客人说的,让客人随意)