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管理班级纪律十条建议

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-23

靳路泊3212班主任怎么管好班上纪律 -
利雄楠18952268530 ______ 对纪律不好的同学要严加管理,多与他们交流,看什么造成了他们爱说话,适当的用方法去引导他们就会好点;对遵守纪律的同学要好好鼓励.很重要的一点,要充分发挥班干部的作用,制定一些纪律标准和规范,让他们带头执行.

靳路泊3212如何管理好班级纪律 -
利雄楠18952268530 ______ 俗话说“无规矩不成方圆”.设想当你踏进教室的那一刻,班里的学生乱成一团,你还有心情上课吗?学生能安心听你传授知识吗?可见只有良好的班级纪律课堂才能变成安全、有序,只有良好的班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由,...

靳路泊3212怎样才能管好一个班的纪律 -
利雄楠18952268530 ______ 要让自己的言行举止和成绩都让人敬佩,才能树立好你的威信.在你要“批”某个同学时,也要换个角度去思考:如果我是“平民”,干部在以这样一种方式来管理自己,心里会服气吗?会不会有想会和他对着干的想法,如果这样你就要换换方式了.再有你要时刻体现出你是在为同学、班级服务,而不是老师的“小奸细”.比如说,老师出了教室让你组织纪律,你就可以做小声提示状,甚至可以做个侦察员,老师来了就报信.久而久之,同学们就会更加信任你,你说的话就将更有威信,我相信,班级纪律也会好起来了 个人看法 仅供参考 嘻嘻~~

靳路泊3212关于班级纪律建议书 -
利雄楠18952268530 ______ 关于班级纪律的建议书纪律建议书 尊敬的黄老师:大家好!这节自然课我们大家都没有遵守纪律,都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停,我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议,希望大家以后改正,再也不要惹老师生气了.一、 希望...

靳路泊3212管理班级的建议(要简洁,分条)、 -
利雄楠18952268530 ______ 我以前也当过班长,还当了一个学期呢,我有经验. 1、以身作则,如果连自己都做不好,还怎么当班长? 2、人缘好,我就是由于人缘不好,才改当副班长的. 3、团结同学,我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的,他现在是体...

靳路泊3212怎样管好班级纪律?
利雄楠18952268530 ______ 建议你树立以下观念: 1.要以身作则,率先垂范; 2.遇事沉着冷静,三思后行,忌冲动; 3.本着服务的精神,学习工作勤恳敬业; 4.谦虚接受别人的批评,同时也要进行自我批评,不断反省; 5.多与老师沟通,同学交流,听听同学的心声; 6.多开展有益的活动,活跃\充实学生生活,赢得同学对你的好感; 7.多关心同学,尤其是有困难的同学; 所有的这些一定要注意"诚心"二字,不要流于形式,搞形象工程;当然作为班干得有较强的心理承受力才能做好,当做错了时一定要勇于承担错误和公开道歉. 做到以上这些,相信会增加你在班上的威信,相信你能行!!!

靳路泊3212关于班级纪律问题的建议书(范文) -
利雄楠18952268530 ______ (一)标题 一般在第一行中间写“建议书”.有的还写所建议的内容,如“关于寒假中小学补课的建议书”. (二)称呼 要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号. (三)正文 建议书正文由以下三部分构成: 第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法.一切从实际出发,实事就是. 第二,建议的具体内容.要分条有序的列出,醒目.内容要明白切实可行. 第三,提出自己希望采纳的想法,应谨慎虚心,说话得体,不用命令的口气. (四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话. (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上成文日期.

靳路泊3212怎样可以管理好班级的纪律?
利雄楠18952268530 ______ 给班级讲道理 让他们知道我们是一个整体是一个团队.要争取第一呀. 要合理的去利用自己的这种权利 不能太过分 也不能太放松 这种尺度很难把握好 但是只要有自信心和耐心和决心 就好啊 当班长没人能当得好,弄不好,还很可能被人排斥.但...

靳路泊3212怎样管理好班级的纪律
利雄楠18952268530 ______ 一、以情唤情 课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作,在所难免,这是学生阶段生理心理特征所决定的.即使再高明的教师授课,甚至组织公开课,也会出现这种情况.这种情况产生的原因很复杂,但最主要的还是缺乏一个"情"字...

靳路泊3212怎样管好班级纪律?
利雄楠18952268530 ______ 首先你要自律.你自己要在这方面 做得比其他人都好 要是你是还在上高中,你要自己成绩很好,那样才会真正服人 你还要有几个好朋友,这些好朋友是真和你好,并且他们在其他人中也一定份量 你要多和老师交流,请注意,是交流,不要让人...

(编辑:自媒体)
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