航模图纸及参数
11月2日上午，北京市昌平区霍营中心小学接受“昌平区科技教育特色学校”评审小组入校进行实地评审。评审小组由刘英建、白欣、钟志兵、刘荣、王凤云、刘洋六名市区级专家组成。霍营中心小学书记、校长王洪燕、于长平副校长、徐文秀副校长、科技教育主管王兆昆，以及部分中层干部、教师共14人陪同接受评审。评审议程包括：“科技教育特色学校”主题汇报、校园实地考察、科技教育特色课程展示、专家审阅资料、评审反馈等五个内容。
主题汇报 科普筑梦
美术教师刘晴代表学校科技特色课程——“地铁课程”研发教师团队，向专家评审组汇报了五年级教师团队带领学生开展跨学科主题学习的成果课例《小小设计师——我为地铁设计安全拉环》的设计与实施过程。刘老师从学生在为地铁设计安全拉环的综合实践活动的问题提出、主题来源、研究经历的准备、课中活动、阶段性成果、后续作品的物化等六个环节进行汇报展示。在大量的学生实地考察访谈信息、设计方案更新图纸、探究讨论纪实照片视频等过程性资料的汇报中，再现了每名学生积极参与的热情，由此提升了学生的沟通能力和研究能力。学生体验到了设计服务于生活的乐趣，激发了善于发现问题和解决问题的智慧，有了用设计改善生活的愿望。
接着，霍营中心小学书记、校长王洪燕代表学校向专家组做了题为“依托课程 筑梦科技 创新育才”主题报告。王校长分别从理念引领、整体建构；制度管理、支撑保障；课程统整、全面推进；实施效果、续航培育四个方面汇报了学校科技教育工作的开展情况和呈现的特色与效果。
学校牢固树立“科技强国”的办学理念，组建了由校长牵头的科技课程建设领导小组和教师力争全员参与的科技教育执行小组、课程研发组、课程协调组和课程评价组，成员涵盖多个学科领域。学校挖掘地铁资源，开发以学段为单位的地铁跨学科主题学习课程，激发学生科技探索兴趣和能力。学校依据学生兴趣需要拓宽校内外资源，在校内开设了《Microbit编程》、《科学绘本》、《航模》、《电脑美术》、《风筝》等科技社团，每年举办科技节，利用寒暑假为学生设计喜闻乐见的科技创新假期作业。充分开发博物馆课程，与中国铁道博物馆建立了馆校合作关系，支持学校开展轨道交通课程的研发。聘请北京地铁技术创新研究院总体技术研究中心副主任白文飞为学校的科技副校长，培养学生学科学、爱科学，学习科学家精神、工匠精神，激发科技创新兴趣。学校邀请清华大学刘芳教授进校做盾构机工作原理的讲座，邀请航天英雄吴杰为学生做航天科普讲座等活动，以此拓宽科技教育渠道，从多个角度发展学生的科技素养。
学校切实推进学校科技化建设，积极建设智慧化校园，坚持科技教育课程与科技教育活动相结合的道路，努力创造科技和教育的特色。科技教育与各科教学相融合，旨在培养学生创新精神和实践能力，提高他们的科学素养，并促进他们的全面发展。
未来，学校的科技课程研发团队将进一步完善整体课程方案，以确保其科学性和系统性。此外，学校还建立了一个更加丰富的线上与线下相结合的科技教育平台，为学生提供更多元化的学习资源和学习支持，旨在推动科技教育更上一层楼。
参观学校 了解特色
王校长亲自带领专家团队先后参观了学校的地铁文化长廊、劳动教室、科学教室。专家们考察了学校的风筝社团、电脑美术社团、航模社团、科学绘本社团、数学思维活动课、科技节观鸟种植大赛的成果；看到了地铁课程中的车辆模型、书籍、学生绘画作品、手工科技作品。
走进课堂 精准“把脉”
专家组深入课堂，通过3节融合地铁知识的科技课展示了学校师生“地铁课程”探究的阶段性成果。
六年级语文教师王雪执教《出发吧，霍营地铁》。围绕这个主题，老师引导学生们成立研究小组，对霍营地铁进行实地考察与学习，并以小组汇报的形式展示研究成果。
Crazy Talent小组
小组走进地铁，发现了英语标识信息不一致的问题。他们提出将标识统一，以便外国友人理解。小组成员还运用所学知识还原了外国友人和志愿者对话的情景。
芊芸小组
孩子们从霍营名字的历史作为研究起点，向大家介绍了霍营地铁名字的由来、历史文化及地铁的建筑规模。
动动大次小组
动动大次小组从霍营的历史文化展开想象，对地铁内饰装修进行了设计，运用了兵营、火把、木桩等元素，展示出霍营地铁的风格。他们还亲手制作了“盾构机”和“刷卡闸机”的模型。
地铁数学大神小组
地铁数学大神小组从霍营地铁的实地考察出发，对地铁B1层的装修材料进行了细致的预算。
这样的实践活动让学生们能够从生活中发现问题，并尝试通过自己的能力解决问题。在小组合作的过程中，学生们学会了如何与他人交流，学会了如何从不同的意见中达成一致，齐头并进地解决问题。他们的合作能力得到了提高。在生活中观察并提出问题、解决问题的实践活动提升了学生的科学素养。
科技特色社团夏志华教师和安德禄教师向专家们展示了学校“非物质文化遗产”科技特色社团课程——《风筝制作》。这门课程以风筝的制作四艺——“扎”、“糊”、“绘”、“放”为载体，让学生们通过观察、实验、研究和实践等方法，探究风筝的制作原理和飞行原理，从而培养他们的科学素养和科技创新能力。学生们在风筝的绑扎、裱糊、绘制的过程中，增强了探究和创新意识。
“风筝社团”通过将传统文化与科技元素的有机结合，为学生提供了一个富有挑战性和趣味性的学习平台。在这个平台上，学生们不仅能够深入了解中华民族的优秀传统文化，还能够培养自己的科技素养和创新能力。这种跨学科的学习方式有助于学生的全面发展，为他们的未来奠定了坚实的基础。
特色社团科学教师刘宇坤展示了地铁绘本特色课——《用科学知识解决地铁中不方便的事》。
学生们分为五个小组，利用课余时间走进霍营城铁站，乘坐地铁，在地铁里采访乘坐地铁的乘客，搜集到一系列导致公众不方便的问题：地铁没有适合儿童的扶手、地铁乘坐噪音太大、8号线到13号线换乘路途较远、地铁站附近的共享单车乱停放、地铁没有适合老年人的通道等。他们运用科学课堂中学到的简单机械、电学等科学知识，画出装置设计图并制定出具体的实践方案。随后，他们请教了地铁专家白文飞教授，得到了关于设计方案的合理性和可行性的专业建议。根据这些建议，学生们对自己的实践方案进行了多次修改和完善。在进行方案汇报的过程中，提高了学生的科学探究能力、培养了学生的创新思维。刘老师还让学生们将探究的问题绘制成小绘本，这样培养了学生的观察能力、实践能力和语言表达能力，同时也能激发学生的探索精神和团结协作能力，增强社会调查能力和动手能力，提高学生科学素养。
审阅资料 意见反馈
专家组集中查看了学校科技教育相关的档案材料，充分了解学校在科技类学科建设与发展、教师队伍建设和教育教学工作的开展现状。
专家组充分肯定了霍小在科技教育方面的卓越成果。学校以“地铁”、“风筝”、“计算机编程”等科学课程为载体，以学生生活实际为导向，以本地地域文化为背景，培养了学生崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科技知识、以及应用其分析判断事物和解决实际问题能力的科学素质。
专家组此次提供的专业化的建议与指导，给霍小科技教育课程建设指明了发展方向。
科技教育工作之路虽漫漫，行则将至，做则必成。此次科技示范校指导工作让学校进一步提高了认识。展望未来，霍营中心小学将抓住此次评审契机，不断研究和探索，通过科技课程的研发和实施，进一步完善学校相关科技教育工作，聚焦科技素养，遵循学生的成长发展规律，激发学生的创造力，推动学校科技创新工作实现新的跨越和突破；不断探索适合学校特色的科技教育发展之路，将科技工作推向新的高度！
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喻幸季4172航模制作资料 -
利蓓文18193761018 ______ 答: 首先,你要知道普通飞机大体上分为:机身、机翼、尾翼(＂T＂尾即有平尾和垂尾,也有V尾)、发动机(滑翔机可以没有发动机)、起落架(带机轮部分)、操纵舵面(机翼上左右分布那两块副翼、有些飞机还有在两副翼内侧的襟翼、...
喻幸季4172如何制作模型飞机 -
利蓓文18193761018 ______ 这是我复制别人的,看看吧 制作飞机模型 一材料准备: 1、 长250毫米、宽15毫米、厚3毫米以及长90毫米、截面3平方毫米的桐木条各一根(手工袋中有配). 2、 橡皮筋两根(手工袋中有配). 3、 长370毫米、宽80毫米挂历纸(或其他类...
喻幸季4172航模DIY,我下的图纸都没尺寸,怎么来画图在KT板上?还是要打印去?怎么打印? -
利蓓文18193761018 ______ 图纸都有尺寸,最简单的地方法,用photoshop,或者CorelDRW打开,调整至想要的大小,之后复制到excel,则可以帮你打印出A4幅面的图纸,接着拼装粘接图纸 剩下的有两种方式: 1.把图纸粘贴到KT板,粘接剂用白乳胶即可,切板后可以方便撕下 2.使用复写纸,描至KT板 做人要厚道,转载请注明--爱跑的苏菲
喻幸季4172如何制作遥控飞机? -
利蓓文18193761018 ______ ★ ★ ★ ★ 要分为几个部分: 1:遥控器部分.2.无线电发射接收部分.3控制电路部分.4.飞机的机械部分. 我对最后一个部分不熟,不过应该有买的吧.那个飞机的模型,你可以买一个,拿回来在它的基础上改装. 遥控器那边, 如果你的功能不多,...
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利蓓文18193761018 ______ 旋窝资源-3D KT板模型飞机制作及视频表演 http://x.soso.com/cgi-bin/show_detail?Hash=81C195104A444670B6BB30D75A3630B1A486DB03
喻幸季4172航模机舱 飞机机舱 航模设计 航模机舱大多选用那一类翼型 或者说切面型? -
利蓓文18193761018 ______ 所谓翼型,当然是指机翼的截面形状了.你说的机舱部分的截面造型,这样考虑: 一、是否是像真机?如果有原型机,当然要按照原型机的造型按比例缩小制作(可根据实际情况稍加改动,以不影响外观大效果和飞行性能为限),除非原型不能...
喻幸季4172航模飞机设计小问 -
利蓓文18193761018 ______ 《模型飞机空气动力学》( 马丁·西蒙斯著)你值得拥有. 这本书基本上由浅到深该讲的都讲到了,一般玩航模肯定是够了. 然后说说我自己的经验.刚开始设计航模建议仿制一些比较经典的模型,这些模型在气动和结构上都较为成熟,而且...
喻幸季4172如何自制航空模型?
利蓓文18193761018 ______ 简单的航模就是无动力的小滑翔机和橡筋动力的飞机,其最主要的部分就是机翼,一定要做出翼型才可以飞,不同的飞机有不同的制作方法,可以在网上搜一些论坛,里面会有一些图纸教程之类的东西.
喻幸季4172怎么造 遥控航模啊 有一个电动机 不知道能不能用啊 -
利蓓文18193761018 ______ 这个电机一看就是有刷电机(碳刷换向器),已经过时了,现在的电动航模用的都是无刷电机(电子换向器),功耗小马力大.还有,电机的功率小,即使用齿轮提速,也只能提高速度、降低扭矩,最后拉力还是一样的.我解释一下,如果使电...
喻幸季4172我是电子信息工程专业的大一学生,准备参加电子科技大赛,想在寒假制作一个航模,提前准备一下,练练手! -
利蓓文18193761018 ______ 你试试用单片机A/D取样电位器, 生成PPM波, 编码通过SPI接口的无线模块发送.接收通过SPI读数生成PPM波, 再拆分为每个遥控通道的PWM波, 控制电调与舵机.当然遥控器也可以直接A/D取样编码发送, 接收直接给I/O口输出PWM波.无感无刷电调可参考网上开源项目, 涉及到的知识太多一下说不清.舵机方面你用减速电机与电位器来做就好了, 做位置/速度/电流三个闭环, 用PD算法(据说也有用PID的)控制.气动、结构这块儿估计与你的专业相差就比较远了.建议用常规布局的固定翼,选个成熟的图纸吧.注意重心、翼载荷,发动机与螺旋桨选择不要太离谱即可.