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艺术四季的花教案反思

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-20

编者按:

民之所望,政之所向。

近年来,聊城全市上下始终坚持教育优先发展战略,各项工作取得显著成效,群众满意度不断提升。为充分展现聊城教体事业改革发展的生动实践,展示学校蓬勃向上的精神风貌和新时代校长风采,传递好聊城教体声音,《校长说》栏目将通过图文、视频专访、直播连线等形式与您见面:讲述办学历史,交流办学特色,阐释办学理念,分享办学经验,聚焦办好人民满意的教育,共话聊城教体事业高质量发展。

荣佑忠:

以“和美”特色育人

谱香江小学新篇

香江小学党支部书记、校长 荣佑忠

记者 张超 通讯员 郭晓军 韩保德

学校简介:香江小学位于聊城市东昌府区电大路北新水河西,是2017年东昌府区委、区政府解决“城区大班额”项目之一。学校于2018年9月正式投入使用。是一所设备齐全,现代化,智能化的公立小学。近年来,学校先后获得了省级绿色学校、省级安全协会会员单位、省级“人工智能科普活动”优秀组织单位、市级、区级“优秀少先队集体”、东昌府区“学习强国征文”优秀组织奖、东昌府区“健康促进学校”等多项荣誉称号。

立足基础,以人为本,构建“和美”育人体系。

建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,我校坚持以“让教师幸福提升,让学生阳光智慧”为办学理念,以“和润生命,求真尚美”为精神内涵;围绕“五维度育人”以培育“十好”香江少年为育人目标。在“尊重、赏识”的良好情感氛围中实现集体与个体的和谐发展,努力培养一批善思、善学、阳光、活泼的“和美少年”、构建师生心目中的“和美家园”、打造一支爱校、爱生、乐教、好学的“和美教师”队伍。

学校管理目标明确,严格按教育规律实施教育教学活动,面向全体,因材施教,创设育人环境,强化学校管理,大面积提高教育教学质量。

以“五维度育人”为核心,提升育人品质。

2022年,经校委会多次研讨,确立了学校的“和美”特色育人体系,在“五维度育人”(即文化环境育人、养成教育育人、实践教育育人、课程教学育人、家校合作育人)的引领下,首先将德育工作摆在学校工作的首要位置,制定德育工作计划,依据学生实际开展养成教育,以主题活动为契机,充分利用报告会、主题班会、国旗下讲话等形式开展了一系列丰富多彩的德育实践活动。如:讲红色革命故事使学生们在红色文化的熏陶中,将红色基因融入每个学生的血液中,红色种子在每个孩子的心中生根发芽。

强化教学管理,打造“和·美”高效课堂。

学校坚持以教学为中心,扎实推进素质教育,充分发挥学校、教研组的作用,建立“教、学、研”一体的校本研修制度,通过政治业务学习,各级各类培训,新课标学习研究等形式不断提高教师的专业水平,

学校集中精力抓教研,加强集体备课管理和教案检查指导,健全教科研制度;通过一系列教学管理制度和管理机制,适应当前的“双减”教育新形势,基于新课标而建立“素养立意”的课堂,是师生生命成长共同体的载体,是我校和美特色育人所追求的“生本、灵动、和美、创新”的课堂。

以“十好育人”为目标,育“五育并举”新人。

学校以“升好旗、扫好地、洗好手、排好队、吃好饭、做好操、读好书、写好字、健好体、学好艺”十好育人为培养目标,努力培养一批善思、善学、阳光、活泼的“和美香江少年”。重视学生的书写,相继开展了第一届书法等级评定考试和每月一次的“书法秀”活动,为每个学生划定等级,对学生每个阶段的书写情况进行升降级。等级考试使学生书写的整体水平有了显著提高,写字姿势正确,字体工整、美观。

为了提升学生的数学综合素养,香江小学数学团队开展了持久而蕴含数学思维和数学文化的“香江小先生”讲题系列活动,活动巧妙地把讲台交给学生,用数学思维为大家讲解数学题。学生们在讲解中积极思考、主动学习,学到了知识、锻炼了能力。

学校每年一度的艺术节是学校一贯坚持“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针,推进“十好”育人落实的重要举措。阅读节中“同读一本书”展演活动,同学们把所读、所感、所悟用情景剧、美文诵读、名著创编、讲故事、相声、小品等多种形式展演,夯实了孩子们的文化底蕴,陶冶了情操。合唱节上同学们唱响红歌,既充分展示了孩子们的活泼个性,又面向全体同学,培养学生们的爱国主义情感。美术节的五大主题绘画活动给每个学生一个展现自己艺术魅力的平台,挖掘了不同孩子的艺术潜力,找到孩子们的“闪光点”。体育节的队列队形比赛,同学们昂首挺胸、伸臂、扩胸、转体、踢腿、弯腰、队形变换……动作娴熟到位、张弛有度。

提升品位,彰显特色,打造和美校园。

为了建设“绿色校园”,学校多方筹措资金,对学校进行绿化建设,现在校园里花草树木栽种布局合理,做到三季有花、四季常绿,让学生充分感受到大自然的魅力;学校在每年的植树节安排学生进行植树栽花活动,让学生亲手种下花草,感受劳动带来的美;学校利用校内外空地先后开辟出劳动实践基地、中草药种植基地,开展了“校长带我去种田”实践性劳动教育,在劳动实践基地上农耕教育课,让孩子们在亲近自然、体验农耕中增长知识。

同时,学校致力于营造“书声朗朗,书香满园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。通过开展“晒晒我的小书架”“亲子阅读”“整本书阅读”等多彩读书活动,引导老师、家长、学生一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

心有所向,方能远航;砥砺前行,共同成长。站在新的起跑线上,全体香江人将怀揣初心、合力向前,感受共同前行的幸福与美好。

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(编辑:自媒体)
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