苏武传分段划分

习亭芳2316用一句话概括 苏武传写了什么 -
林阳致19665512443 ______ 脉络清晰,故事完整,面对威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象. 作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,生动刻画了一个“富贵不能淫《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一,它记述了苏武出使匈奴.文章大致分为三部分

习亭芳2316高三课文《苏武传》节选是从哪里到哪里的就是节选的部分啦啊,囧,是我表达不清吗,我是想问一下课文的“节选”,因为原文很长,老师让我们翻译课文... -
林阳致19665512443 ______[答案] 苏武传选自 汉书 《苏武传》节选 苏武传 武字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监.时汉连伐胡,数通使相窥观,匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈.匈奴使来,汉亦留之以相当.天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天...

习亭芳2316高三课文《苏武传》节选是从哪里到哪里的 -
林阳致19665512443 ______ 苏武传选自 汉书 《苏武传》节选 苏武传 武字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监.时汉连伐胡,数通使相窥观,匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈.匈奴使来,汉亦留之以相当.天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也.”尽归汉使路充国等.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.既至匈奴,置币遗单于.单于益骄,非汉所望也. 全文 http://baike.baidu.com/view/117194.html?wtp=tt

习亭芳2316苏武传一些句子的成分划分1 ,武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.2,缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中3,及卫律所将降者,... -
林阳致19665512443 ______[答案] 1,武与**等=主语,募=谓,士=宾.斥候百余人=主,俱=谓. 2,缑王与**等=主,谋反=谓,匈奴中=补. 3,及**者=主,阴=状,相与=状,谋=谓,劫**归汉=宾. 4,常能=主,为汉伏弩=状,射杀=谓,之=助. 时间长不怎么分析结构了.

习亭芳2316苏武传ppt课件最新版(苏武传ppt)
林阳致19665512443 ______ 1、对比映衬2、(1)张胜糊涂地帮助了缑王的谋反,事情败露后又经受不住考验,叛变投降.3、苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争,欲以死息祸;面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节.4、(2)卫律卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世5、苏武为国效命,忠贞不二,不卑不亢 一身正气,光明磊落6、(3)李陵为一己之私而叛国,懦弱,意志不坚,矛盾,痛苦7、苏武以国家的利益为先,忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔8、小结:在各种人物的对比映衬下,我们看到了一个丰满立体的苏武,他有清醒的外交意识,待人接物不卑不亢,面对威逼利诱坚贞不二,长达十九年守节的坚韧不拔.苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下,更加具有勾魂摄魄的人格魅力,千古流芳!

习亭芳2316苏武传的3 - 6段的古今异义,词类活用和特殊句式 -
林阳致19665512443 ______ 我的教材可能和你的教材不太一样,我整理了一下,你看看吧 第三段是从“单于使卫律治其事”到“而收系张胜” 第四段是从“武愈益,单于使使晓武”到“匈奴之祸从我始焉” 第五段是从“律知武终不可胁”到“别其官属常惠等,各置他所...

习亭芳2316苏武传第五段手法 -
林阳致19665512443 ______ 《苏武传》第五段原文如下: 律知武终不可胁,白单于.单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食.天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归.别其官属常惠等,各置他所. 译...

习亭芳2316《苏武传》1 .以① 少以父任,兄弟并为郎( )② 汉亦留之以相当( )③ 即谋单于,何以复加( )④ 蹈其背以出血( )⑤ 空以身膏草野( )⑥ 使者大喜,... -
林阳致19665512443 ______[答案] 1 .以 ① 少以父任,兄弟并为郎( 把.当作.) ② 汉亦留之以相当( 用 ) ③ 即谋单于,何以复加( 来 ) ④ 蹈其背以出血( 而 ) ⑤ 空以身膏草野( 因 ) ⑥ 使者大喜,如惠语以让单于( 来 ) ⑦ 前以降及物故,凡随武还者九人( ) ⑧ 武以始元六...