荷叶挨挨挤挤荷叶会说什么

　　课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。下面是小编整理的三年级下荷花课文原文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　三年级下荷花课文原文

　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　荷花教案

　　[教学目的]

　　1、理解课文内容，能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子；一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。

　　2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、想象和体会一池荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发学生对大自然的热爱之情。

　　[教学重点]

　　理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”；体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

　　[教学难点]

　　1、理解白荷花开放的种种姿态，想象这一大池荷花为什么像“一大幅活的画”。

　　2、想自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

　　[教具安排]

　　教学挂图

　　小黑板

　　录音机

　　[教学过程]

　　一、接导入

　　新课，揭示教学目的。

　　（一）这节课老师和同学们继续学习第21课《荷花》。（板书课题，学生齐读课题）

　　（二）请同学们回忆一下作者是按什么顺序写荷花的？（闻花香，赏花姿，赞花美，想花舞）

　　（三）接下来我们就按这样的顺序来读课文，体验和想象这一池荷花的美。

　　二、学文

　　（一）第一段

　　1、指名读，其余学生想：我为什么赶紧往荷花池边跑？

　　2、小结：作者知道荷花开了，他想看荷花的心情是多么急切呀，哪个词可以看出作者急切的心情？（板书：赶紧）

　　3、学生齐读第一自然段。

　　（二）第二段

　　1、作者跑到荷花池边看到了什么？请同学们自读第二自然段，读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子，用波浪线画出描写荷花姿态的句子。

　　2、荷叶

　　（1）荷叶是什么样的？（一生读句子）这句话把荷叶比成什么？从“大圆盘”这个词可以看出荷叶怎么样？从“碧绿”这个词可以看出荷叶怎么样？

　　（2）绿、大、圆是一片荷叶的特点，当我们放眼望去，这一池的荷叶又给人什么感觉呢？（出图，请生体会挨挨挤挤）谁来当一当挨挨挤挤的荷叶？

　　（3）用现实做类比，引导学生想象一池荷叶的景象，有感情朗读第一句话。

　　3、荷花

　　（1）荷叶很美，荷花更美，荷花是什么样的？（一生读）一共写了荷花的几种姿态？

　　（2）请一生读描写荷花三种姿态的句子，其余在图上找对应荷花。

　　（3）请生上台指这三种荷花，

唐柴寿1417荷叶挨挨挤挤像什么比喻句 -
汪服娥13197318927 ______ 比喻:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞叫做比喻. 常用的比喻词有:像、好像、仿佛、犹如、似的等. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.

唐柴寿1417荷叶挨挨挤挤的,很绿很圆.换个说法使句子更生动. -
汪服娥13197318927 ______ 荷叶挨挨挤挤的,就像一个个碧绿的大圆盘.

唐柴寿1417五年级15课落花生,课后小练笔,要写荷花的谢谢! -
汪服娥13197318927 ______[答案] 《荷花》练笔一: 让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么? 我是荷花 我来到荷花池边,看见一朵朵荷花形态各异.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.荷花不止形态各异,而且颜色也很好看,有的笑脸白白...

唐柴寿1417荷叶挨挨挤挤的 象一个个大圆盘……请你概括一下这段的段意 -
汪服娥13197318927 ______ 什么段啊,这是句子好吧?这是形容荷叶盛开的样子啊,手法的话,用的比喻,以圆盘比喻荷叶,形象表现出荷叶的繁盛.

唐柴寿1417圆圆的荷叶挨挨挤挤的用的修辞的手法是什么 -
汪服娥13197318927 ______ 用的是拟人的手法.拟人:把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.就像童话里的动物、植物能说话,能大笑.例子:1小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2小树在跟小朋友们招手. 3懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 4看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 5阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!”

唐柴寿1417 我会按要求写句子. 1.圆圆的荷叶挨挨挤挤的.     改为比喻句:                                     ... -
汪服娥13197318927 ______[答案] 1.圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的. 2.泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出. 3.同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴. (答案不唯一) 4.这一池的荷花多美.

唐柴寿1417三下第三课荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘“挨挨挤挤”说明荷花?
汪服娥13197318927 ______ 说明荷叶密集

唐柴寿1417”荷叶长得挨挨挤挤的.“里的挨是什么意思? 是高手的快来解答 -
汪服娥13197318927 ______ 就是很多人,很拥挤.

唐柴寿1417荷塘里的荷花挨挨挤挤,荷叶________.(排比句) -
汪服娥13197318927 ______[答案] 荷塘里的荷花挨挨挤挤,荷叶高高叠起.

唐柴寿1417用荷叶挨挨挤挤的造句? -
汪服娥13197318927 ______ 湖面上荷花盛开,荷叶挨挨挤挤的连成一片.