落花生说课稿一等奖

离侦向1401课文《落花生》名字由来 -
易裘兴18740096580 ______ 广植于各地,我国亦多栽培,种子供食用或榨油,茎叶为很好的绿肥.花于受精后下弯,且由于花柄的伸长使幼荚穿入土中成熟.低矮草本;茎常匍匐;偶数羽状复叶,有小叶2-3对,无小托叶;托叶与叶柄部分合生;花单生或数朵聚生于叶腋...

离侦向1401落花生这一课用了哪些修辞手法 -
易裘兴18740096580 ______ 运用了比喻、拟人和对比的修辞手法,比喻句是“你们要像花生” ;拟人句是:“它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来.”;对比句是:“这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石,,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,...

离侦向1401落花生这一课父亲说不像苹果,石榴,桃子那样,这样写的好处是什么 -
易裘兴18740096580 ______ 但是它们不像花生一样,桃子.石榴.苹果把鲜红嫩绿的果实挂在枝头显得特别骄傲,花生把自己藏在土里显得特别谦虚

离侦向1401五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子,采用了什么的写法 -
易裘兴18740096580 ______ 《落花生》一文,父亲说的花生的好处句子,采用了对比的写法. 原句: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较,说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽,它却具有内在的最可贵之处:朴实无华,默默无闻,不计较名利.其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比,即使是成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确很可贵.

离侦向1401五年级(上册)语文中的第15课<<落花生>>的大致意思是什么? -
易裘兴18740096580 ______ 《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做...

离侦向1401落花生在平凡里有雄奇,在渺小里有伟大是什么意思 -
易裘兴18740096580 ______ 落花生很普通,常引不起人们注意.然而本文作者经过仔细观察,发现了落花生极为可贵的德性:具有伟大的适应力;安分守己,＂脚步踏得最坚实＂;＂顶谦虚,顶本分＂.为了表现这可贵的德性,全文运用拟人修辞,将落花生当成＂人＂来...

离侦向1401落花生 分段并概括段意2.为什么叫落花生 -
易裘兴18740096580 ______ 第一段写了种花生,收花生.第二三四五段写吃花生.第五段到最后一段写议花生.落花生是本文写的主题,作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神.

离侦向1401《落花生》课文围绕花生主要写了( )( )( )等内容 -
易裘兴18740096580 ______ 《落花生》课文围绕花生主要写了(种花生 )(吃花生 )(议花生 )等内容 2楼说的对,再加一个尝花生,来个小插曲,(种花生 )(尝花生)(吃花生 )(议花生 )

离侦向1401五年级课文落花生 -
易裘兴18740096580 ______ 落花生 许地山 我们家的后园有半亩空地,母亲说:「让它荒怪可惜的,你们那麽爱吃花生,就开辟出来种花生吧.」我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了. 母亲说:「今晚我们过一个收获节,请你们父...

离侦向140115课落花生课文的叙述顺序是:种花生→什么→什么→什么,其中哪几自然段为详写,课文采用了什么的手法,这样是为了什么 -
易裘兴18740096580 ______[答案] 课文的叙述顺序是:种花生→ 收花生→尝花生→议花生 第一段的段意是写种花生和收花生. 第二段的段意是写母亲提议过一... “我“受到深刻的教育. 文章采用的是借物喻人的写作方法,落花生是本文写的主题,作者通过落花生的形象,生动地赞美了...