葡萄沟课件奖

曾弘伟1593我要讲《葡萄沟》一课,讲过的老师给点建议
余峡诗17331042469 ______ 先由同学们都爱吃什么水果切入,请爱吃葡萄的小朋友说说葡萄,顺带解释葡萄干的做法,让学生脱离课本自己想像,这样课还没上就解决了一堆问题.学习葡萄沟,先解决阅读问题,然后是生字词,句子.

曾弘伟1593二年级语文 葡萄沟 想想看如何和维吾尔老乡对话
余峡诗17331042469 ______ 当你来到了美丽的葡萄沟,看到一串串晶莹剔透的葡萄,你不由得说:“真美啊!”热情好客的维吾尔族老乡连忙摘下一大串葡萄,说:“远方的客人,请您尝一尝,它可甜了.”

曾弘伟1593天山漫记中,火焰山的特点是什么,葡萄沟则是什么 -
余峡诗17331042469 ______ 1、火焰山特点:火焰山位于吐鲁番盆地的北缘,古丝绸之路北道.呈东西走向.火焰山,维 吾尔语称“克孜勒塔格”,意为“红山”,唐人以其炎热曾名为“火山”. 山长100多公里,最宽处达10公里,海拔500米左右,主峰海拔831.7米....

曾弘伟1593 课文中说葡萄沟是个好地方,我认为可以从这几方面看出来: - ______________________________________________ - _________________________... -
余峡诗17331042469 ______[答案] ①葡萄沟盛产水果:有杏子、香梨、蜜桃、沙果和葡萄干.②葡萄的枝叶象凉棚,葡萄有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,美丽极了.③葡萄沟的人热情好客,自制的水果味美色鲜.

曾弘伟1593葡萄沟为什么是个好地方 -
余峡诗17331042469 ______ 一、 看板书,读中心句,升华情感.1. 出示:葡萄沟真是个好地方.教师创设情景,让学生四次读中心句.学生知道了【设计意图:通过让学生畅所欲言,激发了学生对葡萄沟的热爱和向往.】

曾弘伟1593西南师大版 吐鲁番的葡萄沟1.第三自然段:天哪……这实在是……太壮观啦!＂中的省略号是啥子作用?2.吐鲁番的葡萄沟优美正确读后感3.吐鲁番的葡萄沟... -
余峡诗17331042469 ______[答案] 省略号的作用表示看到美景时因感叹惊讶而说话断断续续,表现了景色迷人. 葡萄沟的独特之处建议百度葡萄沟,比较全面.

曾弘伟1593葡萄沟的风景是怎样的?
余峡诗17331042469 ______ 1、人工引来的天山雪水沿着第一人民渠穿沟而下,潺潺流水声给葡萄沟增添了青春的活力. 2、两面山坡上,梯田层层叠叠,葡萄园连成一片,到处郁郁葱葱,犹如绿色的海洋.在这绿色的海洋中,点缀着桃、杏、梨、桑、苹果、石榴、无花果 等各种果树,一幢幢粉墙朗窗的农舍掩映在浓郁的 林荫之中,一座座晾制葡萄干的荫房排列在山坡下、农家庭院上,别具特色.

曾弘伟1593夸夸葡萄沟好地方.请你写一两句赞美葡萄沟的话,可以用上本课积累到的词语,如:喜爱、茂密、枝叶、五光十色、一大串一大串、热情好客…… -
余峡诗17331042469 ______[答案] 葡萄沟是我最喜爱的地方!这里有茂密的红木林,金黄的树叶,清澈的小溪里躺着五光十色的鹅卵石,还有一大串一大串的葡萄在藤蔓上垂着……更有热情好客的新疆朋友等着你!

曾弘伟1593 按课文内容填空.葡萄沟的五月有(        ),七八月有(        )、(        )、(         ),到了九十月份,人们最喜爱的... -
余峡诗17331042469 ______[答案] 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄

曾弘伟1593葡萄沟啊,葡萄沟,尝一颗心甜透用的是什么修辞手法 -
余峡诗17331042469 ______ 夸张