认识三角形小学教案

林艳劳3087一·认识三角形: -
尤咽郎19770984160 ______ 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形, 在一个三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.在直角三角形中,设a、b为直角边,c为斜边.则两直角边的平方和等于斜边平方.(勾股定理) 在等边三角形中,a=b=c 在等腰三角形中,若 a,b为两腰,则a=b 三角形的内角和为180度. 锐角三角形:三个角都小于90度 .b.直角三角形(简称RT三角形):有一个角是90度的三角形,夹90度的两边称为“直角边”,直角的对边称为“斜边”. c.钝角三角形:有一个角为钝角的三角形 .

林艳劳3087日常生活中有哪些形状是三角形? -
尤咽郎19770984160 ______ 三角尺,小红旗,三明治,三角铁

林艳劳3087认识图形应该从哪几个方面来进行教学 -
尤咽郎19770984160 ______ 教学目标 : 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别. 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力. 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识. 教学准备:一些图...

林艳劳3087制定认识三角形一课教学目标依据是什么
尤咽郎19770984160 ______ 从生活中很多的地方用倒三角形,我们就一起来认识它引起,指导学生认识三角形的高,底,周长,面积和它具有稳定性

林艳劳3087认识三角形ppt -
尤咽郎19770984160 ______ 三角形的稳定性 三角形的内外角和各是多少 三角形的表示方法:△ 角的表示方法:∠ 三角形的相关运算 希望可以帮到你.

林艳劳3087小班图形,对三角形的基本特征的认识可以通过哪些教育策略 -
尤咽郎19770984160 ______ 活动目标:1.认识方形、三角形两种基本的平面图形.2.在游戏、操作中进一步感知图形的特征,体验图形装饰的乐趣.活动准备:1.彩色的圆形、三角形、正方形若干 2.画有图形轮廓的衣服、皇冠、手套3.走秀音乐 4.装垃圾的小碟子5个 活动过程:1.初步感知、认识新的图形.(1)介绍已经认识过的圆形 (2)认识三角形、方形 师:三角形是什么样子的? 方形是什么样子的?教师小结:三角形有三个角、三条边.方形有四个角四条边,而且四个角是一样大.

林艳劳3087三角形全等的判定教案 -
尤咽郎19770984160 ______ 一、学习目标1.掌握三角形全等的判定方法“边角边”公理,能初步应用“边角边”公理判定两个三角形全等;认识两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.2.经历探索三角形全等的条件的过程,体验通过实践、归纳获得数学结...

林艳劳3087在日常生活中有哪些物体的形状也是三角形的 -
尤咽郎19770984160 ______ 警告标志,糖三角,帐篷,……

林艳劳3087学前班 会变的三角形 教案 -
尤咽郎19770984160 ______ 会变的三角形 活动目标:能辨别几何图形的名称和特点. 学习用不同形状的几何图形卡片创作造型各异的图案. 发展幼儿的推理能力和想象力.活动准备:正方形纸若干;几何图形卡片若干.活动过程:1、导入 师说:“小手拍拍小手放头上...