认识周长试讲稿

陆滢喻3926小学数学北师大版三年级上册《什么是周长》教学设计 -
虞股义13664874558 ______ [教学内容]什么是周长,北师大版三年级数学第45;[教学目标]:;(1)知识与技能目标:;1、结合具体事物或图形,通过观察,摸一摸,描一描;2、结合具体情境,通过观察、度量及比较、归纳等活;(2)过程与方法目标:;1、结合具体...

陆滢喻392673北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计 -
虞股义13664874558 ______ 《什么是周长》教学设计;沙滩小学周晓燕;[教学内容]什么是周长,北师大版三年级数学第45;[教学目标]:;(1)知识与技能目标:;1、结合具体事物或图形,通过观察,摸一摸,描一描;2、结合具体情境,通过观察、度量及比较、归纳...

陆滢喻3926北师版三年级数学什么是周长说课稿 -
虞股义13664874558 ______ 北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容: 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》. 2、教材分析: 本单元是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方...

陆滢喻3926“什么是周长”教学反思 -
虞股义13664874558 ______ 《什么是周长》是孩子学习周长的第一课内容,是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长,通过直观的材料以及身边的材料让学生认识周长,使学生初步感知周长的含义,主要为后面认识...

陆滢喻39262014新北大三年级数学什么是周长教学设计 -
虞股义13664874558 ______ 教学目标1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长. 2.能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长. 3.结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系. 教学重点:结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认...

陆滢喻3926三年级数学《什么是周长》信息化教学设计方案作业 -
虞股义13664874558 ______ 教学目标:1、结合具体情景,通过观察、操作等活动认识周长. 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长. 3、结合具体情景,感知周长与实际生活的密切联系.教学重点:结合具体情景,通过观察、操作等活动认识周长.教学难点:能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长.

陆滢喻3926如何上好三年级数学上册周长的认识 -
虞股义13664874558 ______ 教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第41页. 教学目标: (1)知识与技能:让学生经过自己亲身体验,感悟周长的含义;通过小组合作与探究,用多种适当的方法来求出平面图形的周长;培养学生观察、比较及操作能力. (2)过

陆滢喻3926圆柱侧面积公式知道直径不知道半径高知道册面积怎么求 -
虞股义13664874558 ______[答案] 圆锥体的侧面积公式出现两种: S=1/2RL.(R为圆锥体底面圆的周长,L为圆锥的母线长) S=πRL.(R为圆锥体底面圆的半径,L为圆锥的母线长) 都是正确的,只是途径不一样. 求圆锥体的侧面积,先要把圆锥体变形. 设想沿着圆锥一条母线剪断,然后展...

陆滢喻3926苏教版三年级上册认识周长怎样讲合适,有课件,教案.说课稿吗
虞股义13664874558 ______ 我们网站有,你去下载吧[小学数学 ] 认识周长课件 [原创] 2010-10-13 43 787 KB 认识周长课件... 资源级别:免点资源 资源版本:新人教版 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:自由万岁 2. [小学数学 ] 小学数学公开课-认识周长视频课堂...

陆滢喻3926如何教学生更容易的认识圆的周长 -
虞股义13664874558 ______ 一、教材分析 圆的周长这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上第一次学习曲线图形的周长.教材从生活情境入手,通过让学生思考自行车绕圆形花坛骑一圈大约有多少米,引出圆的周长的概念....