认识图形教学反思优缺点
为了进一步扎实推进课题研究工作,确保课题研究的实效性,落实推动学校课题《农村小学基于智慧教育平台的数学图形教学实践研究 》的开展。2023年12月8日上午,庐江县金牛小学开展了课题听评课活动。本次活动由郑春来老师执教四年级上册《认识射线、直线和角》。
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本节课在观察和对比中让学生感受射线的特征。教学中抓住难点,借助想象,让学生在充分地想象中感悟“无限长”。将线段“变一变”来认识直线并总结直线的特征。再通过观察和比较得出三者间的相同点和不同点。通过动手操作得出两点之间线段最短。通过“画一画、找一找”感悟角是由一点引出的两条射线组成的图形,再认识角的各部分名称以及角的符号、记法和读法。
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课后,郑老师介绍了本节课的设计意图及授课后的反思。课题组老师各抒己见,纷纷指出了本堂课的亮点与有待改善的地方,并针对每个细节进行了详细的剖析与概括。
共教,共研,共成长。在今后的教育教学中,我们将继续虚心学习,扬长避短,在学习中反思,在反思中成长,让课题研究走向新高度。(图文/田燕燕)
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池心辉3274角的初步认识评课优点及不足 -
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池心辉3274小学二年级数学认识图形,大部分学生不会怎么办? -
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池心辉3274谁能帮我整理一下小学数学的与图形有关的知识!很急的! -
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池心辉3274如何指导学生认识图形 -
阎裕邓19284185158 ______ 1)充分利用现实生活中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界. 人们生活在三维空间,丰富多彩的图形世界给“空间与图形”的学习提供了大量现实有趣的素材.在此内容的呈现中,充分利用现实生活的物体,通过让学生观察大量丰...
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阎裕邓19284185158 ______ 身为一名人民老师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?这里给大家分享一些关于2022三年级下册...
池心辉3274> 七巧板拼成的长方形各由哪些简单图形组成 - 组合图形的面积计算 教学设计 -
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