认识圆形和半圆形教案

蒯穆侵3295请大家举出几种半圆形,圆形,或椭圆形的物体 -
鲁亮物19472555907 ______ 我觉得不要局限一定要圆啊..像亚历山大.马克奎恩的一件设计就是以铅笔削喂成一个圆的那个为设计元素的.很有设计感,而且那个铅笔削也很有圆的感觉..或者是一朵花.也可以是有圆的感觉..还有很多折纸的效果.还有镍币,糖果等.比较容易有灵感..

蒯穆侵3295怎样给智障儿童写圆形,正方形,三角形,的教案 -
鲁亮物19472555907 ______[答案] 活动目标: 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识. 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性. 活动准备: 图形、图片 活动过程: 一、故事导入(三只小猪盖房子) 1.教师出示小猪,引起幼儿兴趣 ——谁来做客啦?(小猪) ...

蒯穆侵3295小学数学 圆的认识 要教什么? 怎样教? -
鲁亮物19472555907 ______ 圆的概念 圆的各部分名称 同圆或等圆内半径和直径的关系 圆是轴对称图形 圆规画圆

蒯穆侵3295认识圆形正方形和三角形等基本图形的行为目标怎么写 -
鲁亮物19472555907 ______ 目标:1、使学生通过观察,操作,合作,交流等活动,直观的认识长方形,三角形和圆,知道这些平面图形的名称,能正确的识别这些图形.2、使学生在画一画,围一围,分一分,涂一涂等操作活动中,积累数学活动的经验,初步感受立体图形与平面图形,平面图形与平面图形之间的联系,发展初步的空间观念.3、使学生在认识图形的过程中,进一步树立好数学的信心,增强主动与同伴交流的意识.

蒯穆侵3295学前班 会变的三角形 教案 -
鲁亮物19472555907 ______ 会变的三角形 活动目标:能辨别几何图形的名称和特点. 学习用不同形状的几何图形卡片创作造型各异的图案. 发展幼儿的推理能力和想象力.活动准备:正方形纸若干;几何图形卡片若干.活动过程:1、导入 师说:“小手拍拍小手放头上...

蒯穆侵3295小学六年级上册数学《圆的认识》数学日记 -
鲁亮物19472555907 ______ .在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等. 2.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 3.把整个圆周等分成...

蒯穆侵3295圆的认识优质教学设计教师怎样活动 -
鲁亮物19472555907 ______ 知识与能力目标: 1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称. 2.使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系. 3.初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力. 4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力.

蒯穆侵3295谁能帮我写一下《会变的半圆》的教案?(幼儿园大班美术教案) -
鲁亮物19472555907 ______ 美术:会变的半圆 活动目标: 1、能根据生活经验,画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体. 2、能给图画添加背景. 3、养成认真观察物体的习惯. 活动准备: 各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔 活动过程: 一、 导入部分,引起幼...

蒯穆侵3295如何进行图形的认识概念教学设计 -
鲁亮物19472555907 ______ 【教学目标】 知识与技能:认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用. 过程与方法:在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、勇敢创新的意识. 【教学重点、难点】 重点:从物体表面抽象出平面图形. 突破方法:通过实物感知,从物体表面抽象出平面图形. 难点:建立平面图形的观念.